我国目前本科院校专业教育内涵比较狭窄、理工文明显分离、人文社会科学文化环境不浓等问题，导致学生缺乏思想文化的熏陶，学科视野和学术氛围受到局限，制约了工程实践能力、综合素质和创新精神的培养。

一、应用型本科学校工程文化建设内含

大学的本质是对文化的传承、研究、融合和创新，工程文化是一种拥有特质的文化集结，工程文化与工程活动共生、共存，并对工程活动起到标志、促进或抑制的作用。高校校园工程文化是应用型本科院校师生在长期教育实践过程中所创造的价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围，在学生耳濡目染中发挥潜移默化的作用，对学生的价值观念、道德情操、行为方式发生重要影响。工程文化建设强调工程教育建设与科学教育建设、人文教育建设有机结合，注重智力因素与非智力因素，知识，能力，素质协调发展，有利于培养适应现代工程活动特点的工程应用型人才。工程文化建设是应用型本科院校发展创新的重要理念。

二、应用型本科学校工程文化建设困难与问题

目前中国高等教学发展具有多样性，多类型需要的特点，应用型本科院校培养的学生主要体现对社会“人才支持”的质和量。然而, 在当前的高校教育实践中, 只见分、不见人, 重理论、轻实践，重功利、轻素质， 这种种现象确实存在，需要高校教育必博娱乐,比博娱乐网址地发挥其社会功能和人文功能，需要各级领导与在校师生改变观念，提高重视。

高校课程设置不合理，部分教师工程素质亟待提高。课堂教育是大学生工程文化素质培养的重要途径之一，科学合理的课程体系，专业素质过硬，理论联系实际，实践动手能力较强的专业教师授课，不仅能减轻大学生的课业负担，还能有效提升大学生的工程文化素质。

多重价值观并行，大学生的价值选择充满矛盾。随着社会压力的加剧，各种功利、拜金的社会风气越来越考验着传统的社会道德和价值观，使心理不成熟、缺乏社会阅历、价值观尚未定型的大学生理想和现实存在巨大落差，导致他们心态浮躁、愤世嫉俗、价值迷失，很多大学生注重眼前利益，只学习对就业有用的知识，对工程文化、人文素质类知识毫无兴趣，忽视自身道德修养与实践能力的提高。

校园工程文化活动内涵不够，校园环境缺乏工程气息。许多高校已经认识到校园工程文化活动在提升大学生综合素质中的重要作用，但在现实中学生活动却缺乏专业教师指导，活动流于形式，追求数量，活动内容缺乏深度。并且，在大学扩招影响之下，很多高校重扩张、缺乏对校园环境、工程实训基地和人文景观的建设，学校缺乏工程文化育人氛围，不能有效发挥环境育人的重要作用。

应用型本科学校工程文化素质教育和培养的内容以及评估要求比较少，无规矩不成方圆，制定相应的培养体系和评估机制是亟需解决的。

三、应用型本科学校工程文化建设思考与方案

本科院校校园工程文化建设是以学生为主体，以实践活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化，是学校所具有特定的工程素质、精神环境和文化气氛。它包括校园工程文化氛围建设的相关场地、专业设施等物化形态的内容，也包括企业文化、人本文化、创新机制以及学校针对应用型人才培养的各种理念、规章制度和学校师生在相关工程活动交往中共同形成的非明文规范的行为准则。

当前，学生工程意识和实践能力、创新能力的培养是高校教学改革的当务之急。但是，工程能力的培养往往是高校的薄弱环节。一方面教材的内容与相关专业发展及培养目标不相适应，另一方面实验教学经费不足，设备条件差，实习环节多流于形式，学生没有必博娱乐,比博娱乐网址的机会开展工程和设计实践，针对这些制约学生工程能力培养的不利因素，在工程文化氛围中如何开展和加强学生工程能力培养的研究与实践，对培养具有较强的工程意识和实践能力、创新能力的专业人才，提高我国工程行业的设计、实施以及新技术的应用水平，具有深远而重大的意义。

通过多方位的校企合作平台建设，借助校企合作项目，引导学生了解接触企业文化、培养工程意识、养成工程习惯，对于提升校园工程文化的内涵建设将产生深远意义。必博娱乐,比博娱乐网址：积极开展校企合作，发挥行业办学优势。1998年必博娱乐,比博娱乐网址：与丰田公司建立“汽车文化教育中心”后，又于2008年与博世公司合作建立“博世培训中心”，致力于在工程文化氛围中进行企业所需的专项人才培养模式的探索。丰田、博世企业培训合格的教师对丰田班、博世班学生进行工程实践能力培养外，配有丰田班、博世班班主任，对所在班级学生进行综合能力辅导，加强创新能力提高与团队协作的锻炼，注重挫折教育与人文关怀。实现了“订单式”培养，“专项班”教学，“交互式”管理，“严格化”考核的校企合作模式。对于学生培养，校企双方联合监督，引进末位淘汰制度，建立良性竞争机制，确保人才培养的质量。目前累计培养丰田与博世品牌专业人才几百人，对于在工程文化氛围中成长起来的必博娱乐,比博娱乐网址：大学生已能够较快适应社会，进入角色，成为生产、建设、管理、服务的一线人才，其技能与整体素质获得用人单位的肯定。通过合作，必博娱乐,比博娱乐网址：建立了一流的工程培训中心以及文化教育中心，并以此建设形成了辐射全校师生的文化教育基地，加强了工程文化的普及与宣传。丰田、博世等项目合作的经验表明，在本科院校工程文化建设中充分发挥校企合作优势，校企双方双向介入、利益共享，是推进高校应用型教育实现，高校毕业生适应社会生产力发展，促进科技、经济及企业发展的有效手段。

应用型本科学校工程文化建设实施是关键，本文探讨五力模型，制度化的强制力，学校高层领导的支持力、一线教师的推动力、传播网络的构建力以及企业文化的落实力。认为应用型本科学校工程文化建设的实施需要学校高层领导的高度重视和支持、一线教师的推动实施、制度化的强制力、工程文化传播网络的构建以及企业文化理念内化到行动的落实。作为学校要明确培养目标，优化课程体系，作为一线教师要突出对学生实践能力的培养，进行教学内容、教学方法及手段的改革。加强了实验室的内涵建设，整合学院内外资源，构建工程意识和实践能力培养的平台，充分发挥学科专业优势，主动出击、服务社会。一方面依托必博娱乐,比博娱乐网址：对外技术服务实体，加强产学研结合，为地方经济建设服务；另一方面，通过学校、学院与企业签订合作协议，促进产学研结合，建立相对稳定的实践性教学基地。造就一批理论联系实际能力强的师资队伍，对培养学生的工程意识，提高学生的实践能力起着至关重要的作用。适当的选拔、考核、奖励等机制会提高一线教师对学校工程文化建设相关教学部分的热情与实际执行力。加大校园内外各种媒体方式宣传，构建校园工程文化网络平台，实时反馈师生相关工程文化内容的意见与建议，及时解决相关问题。企业文化理念的导入，精神指导下的管理与建设，将对学生养成工程文化习惯提供平台，主要是将企业文化的导向、约束、凝聚、激励、辐射和品牌作用等功能逐渐引入本科院校校园工程文化的建设中，锻炼师生接触社会工作各方面信息，从而提高执行力。

目前必博娱乐,比博娱乐网址：针对校园工程文化建设提出以下几个具体实施方案。

（一）加大校企合作力度，拓展校企合作形式，培养学生工程意识。

（二）校园环境建设，工程文化建设，依托交通运输工程领域涵盖专业、企业实际工程环境，营造与工程实际接近的校园文化环境。

（三）依托校园，通过多方位，立体化的学生参与互动的形式举办各类技能大赛，学生社团活动，加强学生工程能力的培养。

（四）调动所有因素，积极鼓励高校师生参与校园环境建设，并且依托企业，与企业合作，学校教师赴企业学习，聘请企业技术人员到校做兼职教师及学术讲座。依托学校为企业提供技术培训，同时可以扩展学校的社会声誉，夯实校企合作纽带，依托项目，引导学生参与，了解及掌握企业文化。

（五）校园工程文化建设可持续发展规划，推进校园文化环境建设普及尝试。应用型本科院校校园工程文化建设面临着新的问题和挑战，校园工程文化建设是否顺利进行对应用型本科院校的发展具有重要意义。应用型本科学校校园工程文化建设是一项长期性工作，我们应避免急功近利，尽量为学生提供环境和条件，加强思想指导、构建共同参与的全员机制、知行合一，投身实践。