聚焦：习近平总书记治国理政的品格

韩庆祥

十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央带领党和人民励精图治、攻坚克难，打开了中国特色社会主义事业新局面，习近平总书记运筹帷幄，展示了马克思主义政治家的雄才大略和高超的政治智慧，得到全党全军全国人民的衷心拥戴和国际社会的普遍赞誉，他正以独特的治国理政品格引领中华民族走上伟大复兴。

充满自信的战略定力

　　问题意识、敢于担当、刚性执行，体现着习近平总书记充满自信的人格品质。缺乏自信的人，往往回避问题、掩盖问题，见着问题绕着走；充满自信的人，才具有坚定的信心、信仰，才会去直面并破解各种问题。善于解决问题是有自信、有力量的表现。问题意识贯穿于习近平治国理政的方方面面。最鲜明的，就是他提出的协调推进“四个全面”战略布局，具有强烈的问题意识，都致力于破解“四个全面”中的矛盾、问题和难题。全面建成小康社会，是在解决各个领域的问题过程中逐步实现的。问题倒逼改革。全面深化改革，就是针对问题而进行的。全面依法治国，也是要解决我们所面临的种种相关问题。全面从严治党，主要是针对过去一定时期我们治党失之过宽而产生的诸多问题而言的，是针对我们党面临“四种危险”这一问题而被强调的。习近平总书记指出，要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。习近平总书记的治国理政思想，都是针对问题、分析问题和解决问题而提出的，是问题中的思想，思想中蕴含“问题”，“问题”中呈现思想。

　　习近平总书记对我们的党、国家和民族充满自信。他注重使用“中国”二字，如“中国梦、中国道路、中国理论、中国制度、中国精神、中国力量、中国声音和中国话语”等概念；他对中国特色社会主义的道路、理论、制度，对中华优秀传统文化充满自信。他对自己也充满自信。在今天这个时代，特别需要懂行的专家来治国。现在，不懂行、缺乏职业素养的领导干部也有。如果缺乏专业水准和职业素养，就容易把工作搞砸。因此，当今时代需要专家治国。当然，还应具有综合的知识结构。既有专业水准，也具有综合的知识结构，是今天领导干部必备的素养。习近平总书记博览群书，造诣深厚，对马克思主义理论深有研究，精通毛泽东思想与中国特色社会主义理论，同时对哲学、经济学以及历史十分熟悉，对中国优秀传统文化喜欢并推崇。

　　问题意识、敢于担当、刚性执行，意味着习近平总书记具有战略思维和战略定力。他注重对根本性、全局性、长远性问题进行科学谋划。他在时间维度上注重长远考虑，跳出眼前从长远看眼前，如提出的中国梦；在空间维度上注重全局谋划，跳出局部从全局看局部，如必博娱乐,比博娱乐网址国内国际两个大局和“一带一路”战略；在系统维度上注重整体布局，跳出部分从整体看部分，如对全面深化改革的顶层设计。他还致力于解决根本性问题，努力占据发展的制高点，进而具有战略定力，如必博娱乐,比博娱乐网址建构新型大国关系。他十分注重把握根本原则和政治大方向，避免在根本问题上出现颠覆性错误，如必博娱乐,比博娱乐网址坚持和发展中国特色社会主义、坚持党的领导等。看准方向后，他就具有“咬定青山不放松”的战略定力，既坚定执行，又具有治国理政的战略思维能力，且充满自信和从容，如强调“老虎”、“苍蝇”一起打。

直面难题的勇者担当

　　问题意识、敢于担当、刚性执行体现着习近平总书记直面难题、敢于担当的精神品质。充满自信是敢于担当的基础和前提，敢于担当是充满自信的具体体现。二者也有区别，自信是一种信心、信仰、忠诚和坚定，是敢于直面问题，而担当则是一种责任、勇气、刚毅和胆量。缺乏责任担当的人，往往回避、掩盖问题，见着问题绕着走，结果使问题成堆。问题是客观存在的，躲不开绕不过。因而，领导干部应具有敢于解决矛盾和问题的责任担当。只有充满责任担当的人，才敢于直面并破解各种问题，获得好的结果。

　　敢于担当，贯穿于习近平治国理政的方方面面。他积极推动的加强党的作风建设和反腐倡廉建设，积极推进的全面深化改革，积极倡导的适应经济发展新常态，所强调的努力破除体制机制弊端和利益固化藩篱，以及必博娱乐,比博娱乐网址建构新型大国关系及外交新格局等，都显示出他敢于担当的精神。习近平总书记治国理政既敢于直面并破解我国发展进程中积累起来的矛盾、问题和难题，也敢于直面我国发展起来以后面临的矛盾、问题和难题，还勇于应对许多复杂的世界性难题。他敢做敢当、敢做敢为，勇于担当起对党的责任、对国家的责任、对民族的责任和对人民的责任。今天，我们共产党人打的“铁”非常坚硬，既要应对“四大考验”和破解“四种危险”，又要破除体制机制弊端和利益固化藩篱，还要全面建成小康社会、全面深化改革和全面依法治国。要想直面并破解难题，就必须敢于担当。在习近平总书记系列重要讲话与治国理政实践中，鲜明体现了他直面难题和敢于担当精神。如在国家核心利益问题上，他强调，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易；在反腐倡廉问题上，他敢于下重手。2012年11月15日习近平同志当选我们党的总书记后，有20分钟与中外记者见面的讲话，通篇讲的都是担责和担当问题。

严以修身的主体锻造

　　问题意识、敢于担当、刚性执行，必须建立在对我国现代化发展规律的把握和主体素养的提升上。

　　习近平总书记注重对我国现代化发展规律的把握。我国现代化发展进程，就是随着时代发展不断发现问题和解决问题的过程。在我国现代化起飞阶段，主要是解决“做大蛋糕”和“追赶西方”这两大历史性、紧迫性问题，此为“发展”问题；在我国现代化进一步发展进程中，即在我国相对发展起来以后，民众的各种诉求觉醒、增强了，而我国现有的主客观条件还难以真正满足这些诉求，所以进入了矛盾多发期。这时，“稳定”问题显得日趋突出；要真正解决好“发展”和“稳定”问题，必须全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化，这就是“治理”问题。“发展、稳定和治理”是我国现代化进程中需要破解的总问题。十八届三中全会要解决许多问题，然而从根本上看，主要是解决三个问题：发展动力或创新活力、社会和谐稳定、国家治理现代化。其中所解决的核心问题，即正确处理好政府与市场、社会的关系，也与这三个根本问题有关：“市场”相对注重发展动力、创新活力；“社会”相对注重社会和谐稳定；“政府”侧重于政府治理。

　　习近平总书记不仅注重把握规律，而且注重提高主体素养，强调“打铁还需自身硬”。当今我们共产党人打的“铁”比较坚硬，这就要求作为打“铁”的主体即中国共产党人自身必须硬，只有这样，才能把坚硬的“铁”打好。所以，习近平总书记特别注重全面从严治党，使党在精神、能力、作风和纯洁等方面真正硬起来。

哲学智慧的顶层设计

　　在把握规律和提升主体的基础上，习近平总书记在治国理政中注重运用哲学智慧进行顶层设计。习近平总书记所遇到的问题，要么是发展过程中长期积累起来的问题，积重难返，多是些难啃的硬骨头；要么是发展起来以后出现的新问题，比不发展时必博娱乐,比博娱乐网址。解决这些问题和难题，既需要高超的哲学智慧，否则找不到解决问题的突破口、路径和方法，也需要进行顶层设计，否则抓不住牛鼻子，顾此失彼。习近平总书记既具有哲学智慧，注重运用哲学思维和方法破解难题，又注重在解决根本问题时进行顶层设计。比如，必博娱乐,比博娱乐网址实现中华民族伟大复兴的中国梦，习近平总书记既运用哲学智慧来处理强国梦与和平发展、合作共赢的关系，体现出“外圆内方”的哲学思维和解构“国强必霸”逻辑的政治智慧，又对实现中国梦进行顶层设计，提出了“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，还致力于建构当代中国社会发展新秩序。

　　尤其是习近平总书记十分注重学哲学、用哲学，深得马克思主义哲学智慧的滋养。分析解决矛盾和问题，需要运用科学的世界观和方法论，其中哲学思维和方法是最有效的。他运用历史思维来分析解决中国特色社会主义的历史必然性和价值合理性问题，分析解决国家治理现代化的历史必然性问题；他善于运用辩证思维来分析解决实现中国梦问题中的一些重大关系，分析解决协调推进“四个全面”战略布局中的根本问题，分析解决意识形态建设中的重大关系问题，强调要做好统筹兼顾和化解矛盾工作；他善于运用战略思维进行长远和全局谋划，注重分析解决经济新常态的战略意义问题，分析解决走和平发展道路的战略意义问题；他注重运用创新思维把握大势和推动变革，思考经济发展方式转变问题；他运用底线思维注重积极主动应对各种挑战、风险和困难，强调要进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。

抓铁有痕的刚性执行

　　做出了顶层设计，就要真抓实干、刚性执行。习近平总书记具有真抓实干、刚性执行的品格，即求真务实、作风过硬，具有抓铁有痕、踏石留印的刚性执行力。“打铁还需自身硬”，是习近平同志当选我们党的总书记之后，与中外记者见面时讲的一句话，这非常贴切地体现了他治国理政的品格。“打铁还需自身硬”包含两方面内涵：一是“打铁”，二是“自身硬”。打“铁”，意味着当今中国共产党人面对的任务、困难、风险和挑战非常“坚硬”。中国共产党人带领广大人民群众是“打铁”的主体。既然“铁”比较坚硬，“打铁”的主体必须“硬”。这种“硬”，首先应当硬在精神、硬在能力和硬在作风。集中到一点，就是要真抓实干、刚性执行。习近平总书记讲我们今天的改革是深水攻坚，必须要啃这个难啃的硬骨头；在反腐倡廉和党的作风建设问题上，他强调“踏石留印、抓铁有痕”，敢于“打老虎”；在群众路线教育实践活动中，他强调一定要用实际成效取信于民；他强调遇到难题，要有“逢山开路、遇水架桥”的精神；他还指出“一份部署、九份落实”，如此等等体现的都是真抓实干、刚性执行。

梦想引领的力量凝聚

　　以真抓实干、刚性执行的精神实现顶层设计，就要寻求共识、凝聚力量。习近平总书记在治国理政中注重寻求共识、凝聚力量。在社会阶层、利益主体、思想观念出现某种分化的情境下，要攻坚克难，就必须寻求共识、凝聚力量。习近平同志担任我们党的总书记之后，所面临的一个紧迫任务，就是“攻坚克难、建成小康”。因为全面建成小康社会要在习近平总书记执政期间实现，时间紧、任务重，不是一蹴而就的，他要带领我们党来破解许多积累起来的难题。对此，习近平总书记具有高度的理性认知和实践自觉：治国理政首先要解决矛盾和问题，或破解难题，这意味着要攻坚克难；由此，就必须寻求共识，凝聚力量，汇聚正能量，激发人民群众的创造活力。正因如此，他指出，我们党的根基在人民，力量在人民，兴衰成败在人民，人民群众是我们力量的源泉。他提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，内在要求人们多从正面看到社会历史的进步，多理解今天我们面临的诸多难题，多注意化消极因素为积极因素。其实质就在于寻求最大的公约数，即“寻求共识、凝聚力量”。

改革清障的问题倒逼

　　以真抓实干、刚性执行精神实现顶层设计，还要善于抓主要矛盾、解决根本问题。领导干部从政一般有两种思路：一是注重眼前看得见、摸得着、见效快的“显绩”；二是直面并破解发展进程中的障碍、难题和问题的“潜绩”。有些领导干部多走第一种思路。习近平总书记也走第一种思路，但更加注重第二种思路。领导干部要把本职工作做好，首先要以解决问题为导向，要具有求真务实的科学态度，发现、分析、解决本单位的主要矛盾和根本问题。淡漠问题就是最大的问题，不正视问题就会演化成大问题。问题是矛盾的具体表现，矛盾是问题存在的根源。哪里有矛盾，哪里就有问题。只有具有强烈的问题意识，才能实事求是地对待问题，才能赢得主动，才能找到引领时代进步的路标。只有解决主要矛盾和根本问题，才能推动本单位的发展。解决了问题，就成为下一步发展的契机。一个单位发展的过程，就是不断发现、分析和解决矛盾、问题的过程。要言之，增强问题意识是开创事业发展新局面的必然要求，这叫做“问题切入”反而“成功走出”。

由此，领导干部要善于把精力用在发现、分析、解决本单位的主要矛盾和根本问题上来，把解决主要矛盾和根本问题作为前进的动力而不是包袱，作为创新的支点而不是退缩的借口，作为更上一层楼的机遇而不能忧心忡忡；领导干部必须具有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉；领导干部要多从比较中发现问题，在改革发展实践中发现问题，在总结经验教训中发现问题。习近平总书记深谙这一道理，其治国理政，首先是从破解发展进程中积累起来的矛盾和新问题入手的，是从分析和解决发展起来以后出现的新矛盾和新问题入手的，并以此来推动当代中国的发展。比如，他既从解决我们党内存在的不良作风和腐败问题入手，也从破除影响中国发展命运的体制机制弊端和利益固化藩篱问题入手，进行治国理政，有力地推动了我国发展。

（本文作者系中共中央党校副教育长兼哲学教研部主任）

未来五年影响高等教育的技术力量

北京开放大学项目组

未来五年，高等教育机构将会面临什么形势？有哪些趋势和技术将会驱动教育的变革？有哪些挑战是我们可以解决或难以克服的？我们如何制定有效的战略化解决方案？在新媒体联盟（NMC）与美国高校教育信息化协会（ELI）最新发布的2015年高等教育版《地平线报告》中，我们一起寻找这些必博娱乐,比博娱乐网址高等教育未来发展问题的答案。

——编者

　　由新媒体联盟（NMC）与美国高校教育信息化协会（ELI）合作完成的《新媒体联盟地平线报告：2015高等教育版》（以下简称《地平线报告》）在近期发布，该报告依据17个国家56位专家的投票结果，预测了2015年至2019年加速高等教育技术采用的关键趋势、阻碍高等教育技术采用的重要挑战以及高等教育中教育技术应用的重要进展。

　　变革、创新、合作   加速高等教育发展的关键因素

　　如果智能手机能够在教和学中起到重要作用，那么教育机构就应该改造基础设施来适应这种教学方式。创建能够促进学习和创新的环境，已经成为大学的责任。《地平线报告》指出，为了培育创新人才并适应经济发展的需要，高等教育机构必须不断调整自身组织结构，保持一定的灵活性，激励创新和创业。

　　当前，教育工作者们正借助这些模式开发新的方法和项目，驱动自上而下的变革。由于学生将日常使用的技术应用到学习上而产生了新的期望和行为，高等教育有必要为他们提供更为适宜的服务。密歇根大学的一位校长说：“大学需要制订政策来激励必博娱乐,比博娱乐网址的创新，鼓励必博娱乐,比博娱乐网址的冒险和合作，开展必博娱乐,比博娱乐网址准确反映当下工作情境的活动。大学的组织模式要面向未来，要能够推动本地和全球的经济与文化。”

　　与此同时，大学之间的合作对于高等教育未来发展日益重要。如今，越来越多的高等教育机构组成了各类联盟，以整合资源或彼此进行战略合作来推动高等教育的创新。经济全球化发展背景下，大学能够跨越国界进行联合，就技术、研究或共同发展目标开展合作。大学课堂借助技术支持，强化了开放社区和大学联盟的趋势。《地平线报告》显示，教育机构在未来将成为更大生态系统的一部分，其中高等教育机构的长期生存及其作用依赖于互惠互利的伙伴关系。

　　如今，人们对利用新的数据来源促进个性化学习、开展形成性评价、开展绩效测量越来越感兴趣，由此催生了一个新领域——数据支持的学习和评价，也就是学习分析技术。学习分析是网站分析在教学领域的应用，借助数据来分析学习者的特征，收集和分析学习者在网络学习活动中进行交互的大量信息，以便提出更好的教学方法，让学生更加主动地学习，甄别有可能辍学的学生，评价影响学生完成课程和获得成功的因素。

　　2001年，麻省理工学院发起了开放课件运动（OCW），其2200多门课程的教学材料都能够在网上免费访问。卡内基·梅隆大学和哈佛大学等著名大学纷纷响应，也启动了自己的开放学习项目。

　　十几年后的今天，开放教科书是让必博娱乐,比博娱乐网址学生能够负担得起教育费用、削减过高成本的可行方式。在美国莱斯大学免费教科书计划和大学开放教科书组织等机构的推动下，开放教科书也日渐流行起来。

　　同时，在线和面授相结合的混合式学习也在高等院校中日益流行。最近，美国国家教育统计中心的报告显示，美国有1/10的学生参加全在线的课程学习。《地平线报告》指出，随着在线学习形式的持续增长，高等教育机构正在开发必博娱乐,比博娱乐网址的在线课程来代替或补充现行课程。

　　为了应对现代化的学习方式，学习空间也需要重新设计。很多学校纷纷升级无线网带宽来创建“智慧教室”，并支持网络会议和其他形式的远程协作交流。《地平线报告》指出，这种趋势要求大学考虑将校园的非正式环境改进为促进学习的场所。有些人流密集的休闲场所，例如大厅、中庭和走廊等被专门设计成利于学生聚集和开展更有效工作的场所。

　　个性化学习、数字素养、复杂思维   高等教育面临的重要挑战

　　互联网的到来使人们通过便携设备就能够获取大量信息，人们越来越关注自主的、基于兴趣的学习。这类学习在博物馆、科学中心以及个人学习网站中尤为常见，可以归类为非正式学习。学生按照自己的学习路径与兴趣进行学习，从而提高了学习的参与性。许多专家认为，非正式与正式学习相结合可以创设高等教育的新环境，有助于培养学生的实验能力、好奇心以及最重要的创造力。

　　但是，《地平线报告》指出，目前还没有找到特别好的方法来评估非正式学习的经历。这需要教育系统制定国家政策，进一步指导非正式学习的认证。许多高等院校也开始意识到，为加强学生的数字素养，必须优先培养师资队伍。

　　卡内基·梅隆大学开放学习项目的研究显示，自适应学习环境的智能辅导几乎与一对一辅导教学同样有效。在2012年，他们宣布拨付900万美元用于资助学习模式的重要突破，专门投资于几个开发自适应学习解决方案的组织和院校，并建立了“个性化学习网络”。

　　为了让个性化学习能够实现，教育研究者强调学习环境要具有适应性和灵活性。在设计或实施个性化学习方案和活动之前，必须精确了解学生的喜好以及需求，使学生的学习更具有灵活性，尽可能高效，同时仍然需要足够的指导。  

　　当今世界，高阶思维是一种宝贵的技能，对于理解和解决复杂的、现实世界中面临的问题非常必要。“复杂思维”指的是理解复杂性事物的能力，或认识系统如何运转并借此解决问题的能力。而鼓励复杂思维与交流也成为高等教育的一项挑战。

　　如今，教育的新模式正在为传统高等教育模式带来前所未有的压力。新的模式既能够提供省钱的学习机会，又能够让学习者更快地获得学位，这将越来越让人期待和向往。但是，不断上涨的私立和公立大学学费使得这一挑战更加严峻。

　　另外，对于教师工作的考核，很多大学将研究置于比教学更重要的位置。根据“泰晤士报高等教育世界大学排名”的方法，一所院校的科研影响力是13个标准中最具有影响的因素。学术界也普遍认为，研究的成果比教师的天赋和技能更为重要。但是，这种想法导致忽视有效的教学实践，导致单一从事教学的人员薪酬较低，也往往被人们轻视；而学生则不得不接受大学研究人员过时的教学风格。为解决这个复杂的问题，澳大利亚政府在2014年至2015年教育部拨付的补助资金以及在促进高等教育优质教学的项目预算中，安排了高等教育中注重学习体验质量的重要内容。

　　翻转课堂、创客空间、物联网   高等教育未来发展的技术方向

　　《地平线报告》将教育技术定义为“可用于提高教学、学习和创新研究的工具与资源”。

　　自带设备（BYOD）和翻转课堂被《地平线报告》列为将在1年内被采用的教育技术。

　　自带设备是指人们把自己的笔记本电脑、平板电脑、智能手机或其他移动设备带到学习或工作场所的做法。2013年，思科合作伙伴网络的一项研究发现，超过95%的受访教师在工作中自带设备。还有研究显示，大学生平均每天使用手机时间超过3.5个小时。对高等教育机构来说，自带设备的重点不仅仅是“设备”，而是用户装载到设备上的个性化应用程序，能够帮助他们更好地组织笔记、教学大纲和校内外日程表。

　　而翻转课堂的教学模式则是重新调整课堂内外的时间，将学习的自主权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生能够将课堂内的宝贵时间用来开展主动的基于项目的学习，共同研究如何应对本地化或经济全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。学生能够随时访问在线工具和资源，教师也有了必博娱乐,比博娱乐网址的时间与每个人交流。

　　《地平线报告》显示，翻转课堂非常适用于高等教育，重新调整的课堂模式让学生在大型导论课上有必博娱乐,比博娱乐网址参与课程以及与同学交互的机会。教师也能通过关注教学内容，尤其那些对学生有挑战的内容，从而更加有效地利用时间。

　　根据《地平线报告》，未来2年至3年被高等教育采用的技术是“创客空间”和“可穿戴技术”。

　　“创客空间”通常立足于社区，是一个技术爱好者经常聚会、分享和探讨电子硬件、制造工具、编程技术和技巧的地方。“创客空间”中常见的工具包括激光切割机、电烙铁、乐高玩具、阿多尼斯开源平台（Arduinos）、树莓派（Raspberry Pi）电脑和电路小配件等。它的总体目标是为人们提供自由实验和亲自制作物品的地方，并促进创造性社区的形成。

　　如今，越来越多的大学建立了跨学科的“创客空间”中心。美国佛罗里达理工大学近期设立了首个实验班，装备了大量先进的技术设施，包括55台3D打印机和扫描仪。英国普利茅斯艺术学院也与欧洲一些主要的微观装配实验室合作，设计了以工作坊和实习形式开展的专业创意项目，学生和社区成员可自由使用3D打印机、扫描仪、数控铣床、数控机床、激光切割机和乙烯基切割机等。

　　谷歌眼镜能够以免提形式显示信息，通过语音命令进行通信、广播与记录学生的培训活动。这种能够被用户以配饰形式的“可穿戴技术”，优势在于它能够方便地整合睡眠监测、运动记录、地理定位和社交媒体交互等工具，还能实现虚拟环境。《地平线报告》显示，可穿戴技术在未来几年内将显著增长。

　　再想象一下，如果机器能够“学习”人们的学习方式，适应每位学生的学习进度并实时调整内容，或者当学生需要时提供个性化辅导，就能实现大规模地为学生提供个性化的教学。这就是最新出现的自适应学习技术。

　　根据《地平线报告》，自适应学习技术和物联网将会在未来4年至5年被教育领域广泛采用。不久的将来，互联网将实现现实世界与信息世界物物相连的网络。那时，人们的生活尤其是学习将变得更加高效与合理。在教学方面，高等教育中物联网的应用将会整合个性化学习材料和提供即时反馈的形成性评价技术，开展更有效的混合式学习。

《走向善治的中国》

作  者：程冠军

出版社：中共中央党校出版社

简  介：

本书作者在书中介绍了撰写本书的创作立意并系统论述了善治的重要意义。他认为，十八大以来的中国，是一个正走向善治的中国。十八届四中全会《决定》明确指出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。这是“善治”在中央全会文件中首次出现。“善治”一词在《决定》中出现释放出这样一个信号：十八大之后，善治将成为以习近平为总书记的党中央治国理政的目标追求。以习近平为总书记的党中央正以开放的、包容的、系统的、现代化的治国理政新思想，以善始善终、善做善成的担当精神，带领今日中国在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中走向善治。

书中指出，善治即良好的治理，是使公共权益最大化的社会管理过程。善治有两个最鲜明的时代特征即现代化和法治化。历史和实践证明，任何一种社会形态仅仅靠法治和仅仅靠德治都不能实现善治，只有坚持德法并举才能走向善治。法治的前提必然是拥有良法，但仅仅拥有良法，如果没有现代化的条件，也无法实现善治。前不久，习近平总书记在江苏调研时首次提出“四个全面”，提出要“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”。增加“全面从严治党”，这是我们党根据世情、国情、党情所作出的选择。善治的前提是善政，善政的前提是要有一个施善政的执政党。

　　《走向善治的中国》主要是作者程冠军自党的十八大以来撰写的时事评论和理论文章，同时还有作者与思想理论界知名学者的“资政对话”，内容涉及十八大，十八届三中全会、十八届四中全会，中国道路，中国梦，改革开放，从严治党，依法治国，中华优秀传统文化，以习近平总书记系列重要讲话，习近平治国理政思想，“四个全面”战略布局等。