体育部现有专任教师36人，其中青年教师占教师总人数的50%，通过比例显示，如何提高青年教师自身素质和教学水平的问题已经成为了体育部能够更好的开展教书育人工作的关键。

学院在本学期组织了青年教师的上岗培训，体育部的青年教师全部到会，在认真听取了魏院长在开班仪式上的讲课后，体育部以此为主题召开了青年教师的座谈会，制订了青年教师培养计划，具体措施如下：

一、与时俱进，提高政治素质和专业素质

1、加强政治理论学习，进一步提高自身素质。

2、指导教师应关注青年教师的学习、工作和生活，使他们树立正确的岗位观、价值观，业务观及服务观的形成。

3、鼓励青年教师积极参加教研及科研活动，提高参与意识，促进由实践型向科研型的转化，以利于科研能力的形成。

4、从青年教师的个性化发展着手加大青年教师的培养力度，开拓每一位教师的个性化资源，鼓励教师在优势项目上有重点突破，充分调动和体现每一位教师的才能及个性化特点，为今后体育部的发展积蓄力量。

二、学习领会新课程指导纲要的精神

1、通过座谈和学习促进青年教师“健康第一“的体育教育理念的形成，了解新课程指导纲要对今后体育教学指导思想的影响。

2、了解体育教学实践中教师的主导地位及学生主体地位

3、关注两个主题：新时期的师生关系及教师如何为学生的健康服务，为学生终生体育意识的培养服务。

三、通过教学实践，促进教学风格的形成

1、听课、看课学习借鉴每位老教师的教学特点，融合而成自己的教学风格（做好听课记录、助课日记）。

2、进一步提高青年教师的专项教学实践能力，通过游泳、冰上课的备课和看课，培养青年教师的一专多能，在选项课教学中具备两个项目以上的教学能力。

3、编写教案要体现改革与创新的思路

4、通过查课、看课制度进行教学质量的监督以此快速提高青年教师教学实践能力。

5、考核形式

   对青年教师进行学期考评（教案、实践课），并做到考评成绩公开，增强青年教师竞争意识。

                           体育教研部

                               2012年5月4日