初见吴迪的人，总不会把眼前的这个“80后”与尽责严谨的专业英语教师联系到一起，可偏偏就是这个看似活泼、精力无限的“小”老师，将学生们从死记硬背单词、愁眉苦脸做试卷的学英语误区中解救了出来，开始发自内心地热爱、迷恋这门语言。从教整整十年的吴迪，对她的三尺讲台，对她的学生倾注了无数心血。多年来，她以平等尊重和真诚爱心打开了学生的心门。在她眼里，每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

　　“对待学生一定要用心，用心地备课，用心地上课，用心地对待他们”。

　　听过吴迪讲课的人都会有这样的评价：“激情洋溢，智慧风趣，风格独特。”能把这样一门语言基础课讲得妙趣横生、深受学生欢迎，让许多老师都佩服不已。

　　2003年，刚刚大学毕业走上讲台的吴迪，面对清一色的工科男生经常表情严肃、紧张得满头大汗，可大家很快就感受到了她的变化。外语系主任马冬虹教授回忆说：“工作半年，吴迪讲课就非常流畅了；工作一年，她的课就讲得很生动了。”对此，吴迪有自己的“绝招”：“认真准备每一节课，让每一节课都有‘品位’！”每学期，吴迪都会重新准备教案，备课笔记更是不知反反复复朗诵了多少遍。无论是专业英语课还是像东西方文化礼仪、影视赏析这样的公选课，吴迪都会在其中加入幽默的小故事，或华丽的诗歌，或感人的画面，或精彩的点评，使一堂堂单纯的授课变成了一幕幕激情澎湃的表演，使学生在学习英语的同时接受着语言艺术的熏陶，品味着语言艺术的魅力。

　　吴迪常说，“对待学生一定要用心，用心地备课，用心地上课，用心地对待他们。只有这样才能得到他们的尊重，获得他们的认可”。因为与学生年龄差距小，性格活泼的她也曾受到了不少质疑。2004届的一个学生在她刚做完自我介绍后，就提出与她单独谈谈。“你这么小，能教好我吗？我高考英语可是147分，你高考都没有我的分数高吧。”吴迪从最初的惊讶中醒过神来，技巧性地以“比学”代替这个学生的挑衅，回应道，“那我们就试试吧，用各自的方法比一比看。”之后的几个月，这个学生按照自己方法学习英语，吴迪适当地给予其充分的自由。不久之后，这个学生又找到了吴迪。这一次他是懊悔地来请教的，“吴老师，我觉得自己英语很好，可怎么过不了四级呢？咱们班上比我程度差的许多同学都过了。你帮帮我吧，这回我服了，我听你的。”于是，吴迪耐心地帮助他寻找存在的问题，找到了适合他自身特点的学习方法。这个学生的英语成绩果真一直名列前茅。

　　“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。”凭着对教育事业的无限热爱和对自己心中教育理想的执着追求，从教十年来，吴迪用认真与执着、专业与用心，成长为学校外语教师队伍中的骨干力量。她先后获得学校青年教师授课比赛二等奖、优秀竞赛指导教师、外语系青年教师讲课比赛一等奖等诸多奖项，她辅导的学生还荣获了全国大学生英语竞赛一等奖的殊荣。总结吴迪的教学，一位外语系的老教师在听了她的公开课后给予了高度评价，“准备充分，内容丰富，形式多样，特色鲜明”。

　　在学生眼中，吴老师是一个“啥都懂”、“可有办法”的人。

   “遇到吴老师，是我人生的一大幸事。”谈起吴迪，许多她教过的学生都会不约而同地说起这句话。在吴迪看来，老师对学生，要像家长对孩子一样尽心尽力，不仅要在学业上关注他们，更要在生活中照顾他们。

　　2012级学生苏玉双就有着深刻的体会。一次课间休息，苏玉双来找吴迪。当时她的情绪特别激动，脸色通红，一边哭一边说她妈妈的病情，并一直在重复地问：“老师，你说我该怎么办啊？”听到她的情况，吴迪试着用自己的生活经验开导她，“你现在没有时间去迷茫，现实也不允许你去彷徨。你必须面对现实。妈妈就是你的责任，你要为了妈妈坚强。有困难咱们一起想办法，你不是孤独的一个人，你还有学校，有老师，最重要的是你还有妈妈。”在吴迪的安抚下，苏玉双的情绪很快稳定了下来。从那以后，吴迪总是关注着苏玉双的情绪和举动，“如果她没来上课，我心里就一沉，生怕她妈妈有事。如果她来了，表情沉重，我也会担心。”在苏玉双的眼里，吴迪老师是一个“啥都懂”、“可有办法”的人。“吴老师的课讲得可high了，她给我的感觉就是特别乐观，特别有想法，就没有她解决不了的事儿。”苏玉双把吴迪看作知心姐姐，打心眼儿里信任她，在精神上也依赖她。吴迪发现苏玉双不懂基本护理知识，不仅教会了苏玉双很多护理技巧，还经常带着水果和衣服去养老院看望苏妈妈。“‘五一’小长假，吴老师听说北京著名医疗专家到哈尔滨义诊，立即帮着我联系医院，排号预约，一大清早就带着我和妈妈赶到了医院，帮我背着妈妈楼上楼下地印病历、找医生、取检查结果……”谈起“大姐姐”吴迪，苏玉双感激之情溢于言表。

　　这样深得吴迪关注的学生不止苏玉双一人。在这个电子邮件、短信满天飞的互联网时代，收到一封问候的书信实属难能可贵，可吴迪却收到了。这是她曾教过的学生董二保寄来的。董二保考上了复旦大学国际政治经济专业的研究生，特别向他最尊敬的吴老师表示感谢。吴迪至今还清楚地记得那一天。那是11月份的哈尔滨，天气已经非常冷了，一个瘦小的男生穿着单薄的校服来上课。这个男生就是董二保。起初吴迪以为这又是年轻人的一种风格，却无意中看到了董二保脚上的那双漏了脚趾的懒汉鞋。吴迪的心情非常沉重，特意地向班级同学了解情况。当得知董二保的家境特别困难，每天仅有一块钱的饭钱，下学期的学费还不知道能否凑齐时，吴迪当即在下班后与妈妈去商店，给董二保买来了衣服和生活日用品。为了不伤害他的自尊心，吴迪特意在课间休息时把董二保叫到楼梯口，将东西塞到他手里，转身就往楼上跑，一边跑一边对他说：“拿着！”董二保捧着东西愣了一下，才轻轻说了一句话：“老师，我懂，谢谢！”吴迪还时常借助授课内容从侧面激励董二保和其他家庭困难的学生，“人穷不可怕，可怕的是没有理想，以后的人生是什么样，要靠自己的奋斗”。在吴迪的鼓励下，董二保自立自强，不仅获得了国家励志奖学金，还成功拓展了人生的求学之路。如今，每到节日，吴迪总会收到许多电话和短信，那是董二保和其他来自全国各地的学生们的祝福。提到这些，吴迪的脸上洋溢着幸福的微笑，微笑中饱含着一个人民教师的骄傲和自豪。

        “每个学生心中都有一盏灯，教师要做的是用心启迪智慧，用爱点亮心灯，只要点亮那盏灯，光明就将伴随他一生。”多年来，吴迪在追寻一样东西——教师的美丽。她说，人生有多种角色，每种角色都有自己的色彩，每个角色都拥有一份责任。她一直在努力，对自己的每个角色尽职尽责；她一直在追求，使自己的人生更加多彩美丽。