“十一五”期间，测绘地理信息产业发展势头强劲，各应用领域迫切需要大量的应用型测绘人才。怎样让我们培养的人才就是社会需要的人才，已经成为人才培养过程中必须解决的主要问题。为了培养测绘地理信息行业真正需要的、具备较强工程实践能力的人才，我院结合“卓越工程师教育培养计划”进行了以下几方面工作：

一、加强校企产学研合作，打造专兼结合的“双结构”专业教师队伍

我院依托测绘地理信息行业，选派教师到黑龙江测绘地理信息局、哈尔滨勘察测绘研究院等多家企事业单位参加各类工程项目，承担实际的生产任务，参与技术创新与改造、数字化产品研发以及人员培训等工作，丰富教师工程实践经验，提高教师的实践教学能力，培养教师“双师型”素质。同时，鼓励教师积极承担和参与横向课题的研究，拓宽教师的研究和应用领域，使其成为真正的 “双师型”教师。

经过培养和锻炼，多数教师能够独立承担工程项目，具备了企业工程师的能力和水平，部分教师达到了测绘企业的总工程师水平。同时，学院高度重视专兼职教师队伍建设，每年聘请企业工程技术人员做兼职专业教师，参与理论教学和实践教学以及指导学生毕业论文，努力打造专兼结合的“双结构”专业教师队伍。

二、深入企事业单位调查研究，更新理论和实践教学内容，构建科学、合理的课程体系

近几年来，“数字中国”建设取得重要突破，科技创新取得重要进展，保障服务能力大幅度提升，测绘技术日新月异。为了及时了解测绘地理信息领域的发展现状和发展动态，把握测绘新理论、新方法和新技术的实际应用情况，我院积极深入到黑龙江测绘地理信息局、瑞士徕卡公司、美国ESRI公司等20余家国内外企事业单位调查研究，并据此改造和提升测绘学科专业内涵，更新课程内容，整合优化课程体系，使学生在有限的时间内掌握必博娱乐,比博娱乐网址有用的知识和技术，及时了解测绘学科的发展动态和测绘工程的实际技术需求，提高了学生的培养质量、工程实践能力和竞争力，取得较好的效果，近两年毕业生供不应求。

三、通过工程项目的锻炼，强化学生工程能力和素质培养

为了培养学生的工程实践能力，我院每年都安排学生参加各类生产实习。通过课间实习、专项实习、综合实习，学生已经具备了一定实际操作能力。由于每年的项目规模和时间具有极强的不确定性，为了使每个学生都能得到实际工程锻炼的机会，根据工程的规模和时间要求，我院适当的调整教学计划，做到化整为零，分批分时地安排学生实习。

通过各类工程实践项目，学生与测绘工程项目实现了“零”距离的接触，参与工程实施全过程，基本技能大大提高，综合能力得到全面的锻炼，有效地培养了工程意识和工程素质。近两届的毕业生中，已有一定数量的学生成为单位的技术骨干，可以独自带领项目组完成相关的工程项目。

四、开展科技创新和学术交流活动，注重培养学生创新精神和能力

学院与徕卡、ESRI、适普、傲立等多家高科技公司合作，经常举办学术研讨会、学术报告会、新产品展示会、新技术培训班及人才联合培养等活动，营造了良好的学术氛围，培养了学生实践能力和创新精神，同时扩大了学生就业渠道。

每年的“测绘杯”是测绘工程学院主办的一个大型的、具有专业特色的品牌活动，由国际著名的拓普康公司和徕卡公司提供赞助，学生参与热情高、参与范围广，迄今为止已经举办了16届。这两年随着“测绘杯”系列活动在内容和形式上不断地丰富和创新，吸引了必博娱乐,比博娱乐网址相关院校相关专业的学生参与到活动中来，活动规模和影响不断扩大。

五、人才培养和市场需求接轨，提升毕业生就业能力

安排学生到企业顶岗实习，是测绘专业学生生产实践教学的一种有效形式。通常采用按班级集中安排企业顶岗实习，集中生产实习安排不下的学生由学校或个人联系生产实习单位，由企业技术人员负责技术培训、作业指导，学生与企业技术人员共同完成生产任务。通过企业顶岗实习，学生在真实的工程环境下得到了全面的锻炼，工程实践能力大大提高，能迅速适应测绘生产要求，广受用人单位欢迎，就业率一直稳定在97%以上。

“十二五”期间，经济社会发展对测绘地理信息工作提出了更高要求，测绘地理信息发展面临难得的黄金战略机遇期。我院必须抓住这难得的发展机遇，结合“卓越工程师教育培养计划”，培养社会急需的应用型人才，把“测绘科学与技术”学科打造成全国知名的学科。