一、回眸产学合作十年

(一)产学合作总体式

在发展建设过程中，产学合作沿着支撑实践教学体系主线形成了总体模式，即：“一条主线、三个依托、两个优化”。以支撑实践教学体系为主线，依托先进的办学理念、依托服务面向、依托优势学科专业，优化校内外资源、优化产学合作模式。

(二)产学合作成效

合校初期，有实习实训基地61个，目前，必博娱乐,比博娱乐网址：的产学合作项目共有169个，增长108个，总量是原来的2.75倍。其中，已开展的国际化产学合作项目有10个，涉及必博娱乐,比博娱乐网址：5个教学单位，美国、德国、瑞士、日本、韩国等5个国家的跨国公司。产学合作的主要模式有“联合培养人才”、引企入校、校外实习基地建设、企业教育项目嵌入、内生反哺、资讯互通、资源共享、联合申报科研项目、产学研用结合等，全面意义上的产学合作模式基本确立。

(三)采取的主要措施

措施之一：针对应用型人才培养实际谋划。确立了广领域、多渠道、多层次与企业合作的工作目标。

措施之二：分步实施产学合作发展战略。第一步，广泛联系，扩大数量，多元引进社会资源；在此基础之上，第二步，整合资源，丰富内涵，提高效果；第三步，完善互动机制，形成特色鲜明、合作双赢的良性格局。

措施之三：主动出击。围绕办学需要，主动设计，广泛动员，发挥二级办学单位的积极性，积极利用学校的社会影响和利用政府的有利政策等。

措施之四：重点突破。以实习基地建设为重点和突破口，发挥基地的核心和带动、辐射作用，再拓展相关合作项目。

措施之五：规范建设。成立了产学合作办公室，加强产学合作的管理和服务。促进了具体合作机制的形成及校内外资源的整合优化。

(四)经验与启示

启示之一：继承与发展。把握国家经济建设等对本科人才规格的要求，以及高等教育大众化的发展阶段特点，继承了应用型人才培养的行业工程背景和一系列实践教学资源，在工程应用型本科层次上实现产学结合。

启示之二：创新与发展。创新产学合作的模式与内容。新建立的产学合作关系在继承借鉴基础上，起点高，形式新，层次多，具有明显后发优势。传统优势学科专业的产学合作在依托行业优势基础上，完善格局，创新发展。

启示之三：支撑与引领。产学合作有力支撑了工程应用型人才的培养，是实践教学体系实现的重要途径，引领了工程应用型本科人才培养模式的改革与发展，对接办学的服务面向和应用型人才规格要求

启示之四：开放与包容。为实现多元、多层次的产学合作格局，面向一切形式的合作，敞开我们的理念和资源，依托行业，着眼产业链，建立大行业观。包容产学双方价值取向的差异，共建双赢的平台。

二、展望未来

(一)承载历史使命与社会责任的思考

当前，我们处于国家经济建设大发展大调整时期，国家教育发展纲要对应用型人才培养提出了要求，指出了产学合作的发展方向。我们必须承担自己的使命,以获得可持续发展所需要的支持和资源。“三项试点”是学校发展新阶段的标志性工程，我们探索领跑的责任更重，需要以更有效的产学合作为依托。

(二)拓宽产学合作视野，共赢未来

一是要跳出本校的经验，兼收并蓄。国内外产学合作经验中，“主辅合一”及精致的实践教育体系，产学合作框架下的互动模式等值得借鉴；二是从高等教育的体系来看应用型本科的发展。在政府的引导下，产学合作时代来临，产学合作双方的选择、院校之间的竞争渐出水面，我们要做好相应的准备；三是从经济与社会的发展需求来看产学合作的发展。以服务和贡献求支持、谋发展是最根本的选择。产学双方共同发展进步是我们长远合作的基础，产学合作的质量也反映我们的整体实力。所以，我们必须从自己做起。

(三)坚定信心扎实工作 丰富特色建设内涵

1.发扬传统优势，完善应用型产学合作布局。面向行业和地方经济建设开展产学合作基础建设，以行业龙头企业为支撑，携手跨国公司，共同构建人才培养模式。以工程技术的应用、服务、传播、创新为核心创建联合体。以工程领域为重点，与政府、行业、大型企业、中小企业合作，搭建多种多样合作平台。要以实习基地群对接学科群，支撑实践教学。同时，形成国际化校企合作项目、共建共享、资讯互通的多层次、多元化产学合作项目群和信息共享网络体系。

2.以优势合作项目为范例和牵引，延伸产学合作链条，提升产学合作品质。总结与跨国公司合作设立实验室的经验，扩大工程中心的创新点及影响力，向其它学科专业辐射。依托主干的工科学科群及重点学科领域，培育新的合作点，拉动特色办学全面发展。

3.加强产学合作机制建设。建立健全情感机制、激励导向机制、运行机制等。挖掘产学合作利益的源泉和契合点，形成战略伙伴关系和内在工作方式。结合“三项试点”，构建实践教学及开展社会服务的共享平台；成立有行业企业专家参加的产学合作委员会，促进校企合作常规化、制度化、规范化。

4.改革管理体制，加强自身能力建设。一是要加强对产学合作的领导与管理。同时，鼓励教师到生产第一线寻找科研项目和合作伙伴，提高科研选题的针对性和产学合作的有效性；二是要在定编定岗、职称评审、利益分配、评奖评优等方面，制订出一系列支持产学合作政策；三是在企业的参与、支持下，加强对校内实习基地的建设，缩小学校与企业间的技术差距。