评价项目 |
评价要素 |
评价内涵 |
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选题质量 (15分) |
01 |
选题方向和范围 (6分) |
符合本专业的培养目标,能够达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。 |
02 |
难易度 (4分) |
满足专业培养计划中对素质、能力和知识结构的要求,难易适中,工作量适当。 |
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03 |
理论意义和实际应用价值(5分) |
选题符合本学科专业的发展,符合科技、经济和社会发展的需要,能够理论联系实际,具有一定的理论、科技、应用的参考价值。 |
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能力素质 (35分) |
04 |
查阅和应用文献资料能力(10分) |
能独立检索中外文献资料,借助工具书对资料进行分析、综合、归纳等整理,并能对所研究问题的现状进行综述,提出存在的问题或进一步发展的方向。 |
05 |
综合运用知识能力 (10分) |
能够综合应用所学知识,对课题所研究问题进行分析、论述,研究.研究目标明确,内容具体,且具有一定的深度。 |
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06 |
研究方法与手段 (5分) |
熟练运用本专业的方法、手段和工具开展课题的设计和实施工作。 |
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07 |
实验技能和实践能力(10分) |
设计或论文反映出已掌握了较强的专业技能和研究设计方法,实践能力较强。 |
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撰写和规范 (30分) |
08 |
内容与写作 (10分) |
能够完整地反映实际完成的工作,概念清楚,内容正确,数据可靠,结果可信。 |
09 |
结构与水平 (10分) |
结构严谨,语言通顺,立论正确,论据充分,论证严密,分析深入,结论正确。 |
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10 |
要求与规范化程度(10分) |
符合本校的毕业设计(论文)工作的规范要求,论文中的术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献均符合规范。 |
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创新与成果(10分) |
11 |
创新意识 (5分) |
能够在前人工作的基础上,进行科学的分析与综合,提出新问题,探索解决问题的方法、手段有一定的特色或新意,结论有新见解。 |
12 |
成果与成效 (5分) |
论文有一定的学术价值;实际运行的系统或具有比较复杂度的原型系统,已经得到应用或具有一定应用前景的成果。 |
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答辩过程 (10分) |
13 |
准备及自述 (5分) |
答辩的态度端正,前期准备充分;自述过程思路清晰,在规定的时间内,能够简明扼要、重点突出地阐述论文主要内容。 |
14 |
提问环节 (5分) |
能够准确、流利的回答提出的各种问题。 |
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团队请增加 填写此栏 (20分) |
协作性 (9分) |
整个课题能够覆盖本学科专业的重要概念、特有研究方法和手段,易于拆解为有机联系的若干子课题,各个子课题工作量饱满、联系紧密,但又有一定的区分度。课题实施过程中需要团队成员的协作和交流及共同学习研究。 |
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组织性 (7分) |
教师形成指导小组,有分工,并有一定的指导计划和实施团队课题的方案,能保证学生间的相互交流、协作和帮助。 |
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成效 (4分) |
各子课题结论在整个课题的总结论中有一定地体现或有一定地利用,整个课题的总成果是一个自然、有机的整体,成效明显。 |