?

????? 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和习近平总书记在北京师范大学必博娱乐,比博娱乐网址《做党和人民满意的好老师》的重要讲话精神，引导广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，为学校改革建设营造风清气正、和谐发展的教学环境，全面提高教育教学质量，学校从实际出发，现就进一步加强教风建设提出如下意见。

一、充分认识教风建设的重要性和紧迫性

1.教风是大学文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。 教风建设关系到学

校的教学质量和人才培养质量，关系到学校办学的社会声誉，关系到学校的生存和发展。

随着必博娱乐,比博娱乐网址：办学规模的扩大，学科专业和学生人数、教师人数不断增加，出现了涉及教风建设方面等不良现象和问题。 教师在教学过程中，出现忽视教学规律，不注重教学研究，不注重实际，急功近利、浮躁浮夸等倾向，学术不端行为还偶有发生。少数教师质量意识不强，漏报、错报、误报、迟报学生成绩情况时有发生，上课迟到、早退现象依然存在，考试监考不到位。少数教师教学中心意识不强，缺乏责任意识，课堂疏于管理，学生上课迟到、旷课、睡觉、玩手机、吃零食等现象普遍存在；实验数据、毕业设计（论文）、课程设计、作业、实习报告等抄袭作伪及考试作弊现象还偶有生。 在为广大教师服务上还存在着一些问题和差距，相关规章制度还需持续改进，执行力度有待进一步加强，上述现象和问题对进一步提高办学水平和加强教风建设提出了严峻的挑战。

2.当前恰值学校改革发展进入了一个新的机遇期、关键期，在大力推动以提高质量为核心的内涵建设过程

中，教风建设的重要性和紧迫性更加突出。 我们要正确引导广大教师肩负时代赋予的崇高使命，始终用先进的教育理念指导教学改革实践，怀着对教育事业的责任与担当，以德施教、以德立身，努力做“学问之师，品行之师”；学校将进一步完善教师发挥主体作用的体制机制，鼓励教师树立“以生为本、为生尽责“的理念，为学生的全面发展、成人成才打下良好的基础，努力推动学校的二次转型，实现建设特色鲜明的高水平应用技术大学的目标。

3. 通过进一步加强教风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感，鼓励教师立足本职岗位，潜心教书育

人，做爱岗敬业的楷模；提高广大教师教学投入的积极性和热情，激励教师不断更新教育观念，创新教育教学方法，提高教育教学质量；尊重学生的主体地位，激发学生学习的主动性和创造性，引导学生自觉遵守相关规定，自觉维护课堂纪律，构建和谐课堂，形成教风建设常态化长效机制。

二、统筹推进教风建设各项工作

4.增强教师职业道德素养。 教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。 教书育人，师德为先，全校教师要严格履行《高等学校教师职业道德规范》，坚持社会主义核心价值观，正确树立献身教育事业的远大志 向，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为自己追求的人生价值目标，满腔激情地开展教学工 作。认真履行工作职责，不断强化质量和责任意识，尽职尽责、踏实工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，将培养学生健全的人格、良好的道德品质与教授专业知识视为同等重要的地位。 牢固树立终身学习的理念，刻苦钻研，不断提高学术和业务水平，始终以扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法，开展教育教学工作，要不畏艰难，不辞辛苦，勇于奉献，为学生的成长成才作贡献。 坚持立德树人的根本任务，严守道德本科教学底线，遵章守制，言传身教，要平等对待每一名学生，公正评价每一名学生，同等爱护每一名学生。 树立正确的职业观和荣辱观，不断规范自我言行，牢记“为人师表”是教师最崇高的荣誉。

5.健全师德评价机制，严格实行师德一票否决制。 坚持以社会主义核心价值观为引领，进一步健全师德师风

建设长效机制，不断营造以德育师的制度环境，引导广大教师努力成为党和人民满意的好老师。 全校教师要严格履行《黑龙江工程学院师德规范》，不断加强思想政治理论学习，努力在是与非、善与恶、曲与直、义与利、得与 失等方面做出正确选择，为学生树立榜样。

建立健全师德考核档案，完善师德考核办法，结合教学科研日常管理、教师年度考核和聘期考核全面评价师德表现，将师德作为教师绩效考核、聘任（聘用）和奖惩的首要内容。对师德表现突出的，要予以重点培养，通过定期开展评选师德先进集体和师德先进个人、优秀教师等活动，大力宣 传和表彰奖励；对师德表现不佳的，要及时劝诫、督促整改；对师德表现失范的，要依法依规严肃处理，严格执行 “一票否决制”。

6.严格教学纪律，规范教学行为。全校教师要认真执行《黑龙江工程学院教师教学工作规范》、《黑龙江工程学 院教师课堂教学行为规范》等规章制度。 在教学过程中要严格执行教学计划，认真拟定教学方案，灵活运用教学方法；自觉维护教学秩序，做到不随意停调课，严禁教师上课迟到、拖堂、提前下课；教师在课堂上（包括监考）必须关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息；教师要衣冠整洁得体（禁止奇装异服、浓妆及夸张饰物等与教 师身份不符的装束），仪表端正，言行文明；严禁教师监考迟到，严禁教师监考过程中擅离考场、睡觉，玩手机、聊天等做与监考工作无关的事情，对学生考试违纪行为果断处理并及时上报；严禁教师以任何方式泄露考试内容； 规范阅卷，及时提交学生成绩；严禁干扰教学秩序行为发生，不准任何人，以任何方式、任何理由干扰教师授课和学生听课；不准在上课、实习期间随意差遣调配学生从事与教学无关事项；规范毕业设计（论文）指导，加强大学 生学术诚信教育，杜绝本科毕业设计（论文）过程中的抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端现象的发生。

7.严肃课堂纪律，构建和谐课堂。课堂是教育教学活动的主阵地，教师是第一责任人。和谐才能高效，和谐课堂的构建要以良好的课堂纪律为保证，教师要努力提高课堂驾驭能力，把课堂管理、引导学生树立良好学风作为必须履行的职责之一。 坚持标本兼治，认真落实《黑龙江工程学院学生管理规定》，严格学生考勤，对上课迟到、早退或旷课学生要登记，并严格按照考试管理相关规定执行；任课教师在课后将考勤情况及时与学生辅导 员或有关院系沟通，院系定期汇总，适时通报预警。 认真落实《黑龙江工程学院学生课堂文明守则》，任课教师有责任引导学生自觉维护良好的课堂秩序，对在课堂上吃食物、将食品带入教室、乱丢垃圾、随地吐痰、乱写乱画、室内吸烟等现象进行制止；规范学生学习行为，引导教育学生不做与学习无关的事情；严格要求学生关闭通讯 工具，对没有关闭通讯工具而在课堂上响动的学生提出批评。

8. 继续深化课程教学方式方法改革。 深化课程教学方式方法改革就是要充分发挥教师在教学中的主体地

位，鼓励教师积极参与专业建设规划、人才培养方案制定和课程设置优化；鼓励教师结合课程教学特点，广泛开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，推行多阶段、多类别的教学方式方法改革；采用答辩、提交成果、实践操作、笔试等多元、动态的考核方法，引导学生从注重“考试结果”向注重“学习过程”转变，增强学生学习的主动性，提高学生的学习能力和实践能力。 通过慕课和网络资源共享课建设，推动教师教育教学理念更新，改进教学手段，创新教学模式；不断优化教学内容、丰富课程资源，改进教学设计和完善学习评价标准。 结合“全国高校微课教学比赛”，推广运用现代化教学手段，促进信息技术与教学的深度融合。 以开展教学基本功比赛等活动为广大教师提供展示教学风采、交流教学方法、积累教学经验的平台，激发广大教师投身教学工作的积极性，促进教 学质量的提高。

9.加大教学过程监控和教学质量管理力度。 开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，

定期进行课堂听课效果检查和教学督导听课，进一步加强校、院系两级教学督导体制建设，充分发挥校、院系两级教学督导在教风建设中的监督检查指导作用。 按照《黑龙江工程学院课堂教学质量评价办法》、《黑龙江工程学院课堂教学质量评价指标体系》重点对教师的教风进行检查评价，定期总结听课情况，及时发现和解决教师 在教风方面存在的问题。 建立教师间互相听课与评课机制，促进教师间的交流与学习，不断提高教学质量。

10.加强制度建设，狠抓落实。 建设优良的教风，不仅需要柔性的教育和引导，也需要严格的管理和规范。 要努力探索新形势下教风建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新。 特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，把教风建设的主要内容具体化、规范化。学校在《黑龙江工程学院必博娱乐,比博娱乐网址教学基础工作规范化、标准化建设的意见》等一系列规章制度的基础上，进一步修订和完善各项制度，科学管理，规范教学行为，进而形成自我调控、自我完善、运行有效的教学质量保障机制，为教风建设提供制度保障。 制度的关键在落实，要严格执行，持续改进，定期专项教学检查和平时抽查相结合，对于发现的问题“零容忍”，实行教学通报制度， 限期整改，情节严重的将根据有关规定严肃处理，实施教学质量控长效机制。

11.扎实推进“以师为本”的工作作风建设。牢固树立以师为本的办学理念，把教师的发展作为推动学校内涵

式发展的立足点与着力点，把调动教师积极性、创造性作为全面深化改革的关键点。 进一步完善教师发挥主体作用的体制机制，保障教师的合法权益，以改革为动力，通过明晰理念，使以师为本内化于每个管理者的内心， 外化于每个管理者的言行。 大力营造尊师重教的文化氛围，把尊师重教作为提升“思想品位、心灵品位、人格品位、行为品位”的切入点和基本内容，把教师满意不满意、答应不答应、赞成不赞成、拥护不拥护作为工作的基本 准则和评价标准,扎实推进“以师为本”工作作风建设的常态化、长效化。

三、切实加强对教风建设工作的组织领导

12.加强组织领导。教风建设是一项系统工程，涉及学校各个方面工作，必须切实加强组织领导。在校风、

教风和工作作风建设专项治理工作领导小组”领导下，各院系（部）要成立教风建设工作小组，负责统筹和落实本单位教风建设的各项工作。 各院系（部）在教风建设实践中，一定要增强责任意识，认真谋划，研究制定好本单位教风建设的实施方案； 一定要充分调动广大教师和学生的积极性和创造性， 确保教风建设的针对性和实效性。 各院系（部）党政一把手作为本单位教风建设的第一责任人，分管教学和学生工作的副院长、副书记作为具体责任人，要切实担负起责任，抓好决策部署、督促检查和工作落实。 学校将把各院系（部）教风建设成效列为单位管理目标考核和相关人员年度考核的重要内容。

13.全员参与、齐抓共管。 全校各级领导干部要高度重视教风建设工作，主动深入教学和学生工作一线，到教师和学生中去，及时了解和解决教风建设中的突出问题与困难；要充分利用校园网、宣传栏、校报、广播电台等校园宣传媒介，宣传、解读学校教风建设方面的制度规定和要求部署；党员干部、党员教师和学生党员要充分发挥先锋模范作用，以实际行动带动学校优良教风的形成。

各院系（部）要根据上述意见，认真研究制定本部门进一步加强教风建设工作的具体措施，抓好贯彻落实。 学校通过督导检查、重点抽查、明察暗访、电子监察等方式，对全校教风进行检查，激励和弘扬先进，对教风建设方面存在问题的要求坚决整改，并进行教学通报，对于情节严重者将按照《黑龙江工程学院教学事故认定及处 理办法》等学校有关规定进行处理。