教师简介：李书亭，1979年12月出生，男，汉族，中共党员，讲师，博士，主要讲授《城市设计原理》、《寒地公共空间设计》等课程。

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一、随时代而动，探索信息化教学模式

2020年春，新冠疫情突发，这场建国以来最严重的重大突发公共卫生事件，是对教育系统应对能力的一次检验，对运用信息化手段推进教育教学改革具有重大意义。面对新形势新任务，按照学校统一要求，线上教学成为战疫时期的重要手段。随着5G时代来临，李书亭老师早已意识到信息化教学将会是未来发展趋势，在2019年就主动申报《城市设计原理》课程作为学校“十三五”在线课程立项，已着手在线课程调研及准备材料，积累了在线课程教学素材，为今年线上教学奠定了基础。

二、丰富校本课程内涵，构建“直播+精品”的融合教学方案

为适应在线教学要求、保证在线教学质量，李书亭老师继续丰富校本课程内容，调整校本课程设计方案，完善校本课程结构，提升校本课程内涵。为实现良好的在线课程教学效果，他参加了学校及多个教学平台在线教学培训，熟悉众多平台操作，对比各平台优势，最终选用钉钉作为教学直播平台，并通过大量筛选对比平台精品课程与自己课程内容，选取学银在线课程作为在线直播授课补充。他还构建了“教学平台横向联动、教学环节纵向联通”的教学设计方案，将直播授课与平台精品课程内容有机融合，并充分利用平台技术，实现作业自动打分、自动统计。经过六周的在线教学实践，李书亭老师的课程已经打磨得较为成熟，学生线上学习热情高涨、积极配合，师生互动良好，同时也获得学校督导认可。校督导周立平老师在听取了两节课后，评价李书亭老师“课程设计精良，课件精美，讲解清晰，责任心强，教学管理有方法，师生互动活跃。专业知识与教书育人结合，难得的好课”。

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? ? 三、坚持教科研常态化，促进教学质量提升

李书亭老师重视日常积累，努力提高教学质量。教学之余潜心教研工作，学习网络教学平台名师的精品课程，完善知识结构，提升课程设计能力；与同事探讨教学实践，改进教学方法，提升在线授课技巧；总结理论课程平时成绩评价实践，结合在线教学平时成绩评价程序、内容与方法，撰写教研论文《大学理论课程平时成绩评价的实践探索与反思》，得到审稿人认可并已录用。战疫时期，他还积极参与专业在线学术论坛，开拓专业视野、提升专业素养，以科研经历丰富教学实践。

? ? 四、坚守育人初心，助力学生成长与就业

李书亭老师一直非常注重课堂教学融入思想政治教育。在全国战“疫”大背景下，他的在线课堂体现出家国情怀、使命担当、价值规范与专业技能的有效融合，通过多种方式强化学生的国家意识和民族意识，培养学生振兴中华的责任感和历史使命感。作业切入思政主题，绘图训练题目?“疫情之下”，引导学生充分理解国家制度优势、国家政策优势、人民美好生活的来之不易；绘图训练题目“黑工程意象”，引导学生追忆校园生活，描绘每个人心中不一样的母校，加强学生与学校的情感联通。

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受疫情影响，就业形势严峻。李书亭老师调动各种资源，联系合作单位、毕业校友，为学生争取必博娱乐,比博娱乐网址就业机会，有多个单位通过他提供就业岗位，目前已促成3名学生就业。多年来，李老师积极助力学生进一步深造，邀请优秀毕业生回校交流考研经验，开展专业课程辅导、面试辅导，为学生联系导师。在其指导下，今年城乡规划专业5名考研同学全部超过300分，平均成绩为330分。

过去几周的在线教学实践进展顺利，达到预期目标，为后续教学工作提供了清晰的思路。下一步李老师将坚持问题导向，适应教学方式变革，结合学校及专业特点，优化教学方法，打造更具特色的在线课程。