今年9月10日是我国第32个教师节。9月9日下午，必博娱乐,比博娱乐网址：在逸夫报告厅隆重举行庆祝第32个教师节暨表彰大会，表彰奖励在教育教学管理服务岗位上涌现出的辛勤育人、爱岗敬业、无私奉献的优秀教师代表。学校领导、常委，全体教师，机关教辅、后勤产业副科级以上干部和学生代表共聚一堂，庆祝人民教师的光荣节日。党委书记李青在大会上发表了热情洋溢的讲话。大会由党委副书记杨弘宇主持。

伴随着雄壮的国歌声，大会拉开帷幕。

会上，党委副书记白玉宣读了《黑龙江工程学院必博娱乐,比博娱乐网址表彰2016年度优秀教师的决定》，副校长董莉宣读了《黑龙江工程学院必博娱乐,比博娱乐网址表彰2016年度优秀辅导员的决定》，副校长刘建驰宣读了从教30年教师名单。30位“2016年度优秀教师”获奖者、10位“2016年度优秀辅导员”获奖者走上主席台，从校领导手中接过奖励证书。

校长张洪田向从教30年的老教师代表颁发了“从教30年纪念牌”，以褒奖他们三十年始终如一，默默耕耘，将毕生奉献给教师这份职业的宝贵精神。

教师代表陈树海、学生代表叶洪茹先后上台发言，深切表达了不忘初心、甘守讲台和心怀感恩、崇德向尚的意愿与情怀。

党委书记李青在大会上作重要讲话。他首先代表学校向受表彰的优秀教师、优秀辅导员表示热烈祝贺，向从教三十年的老教师表示崇高敬意，向为学校改革发展付出心血和汗水的全体教职员工表示衷心感谢。

李青指出，今年以来，全校上下认真贯彻学校第二次党员代表大会精神，贯彻“适应形势、遵循规律、抢抓机遇、加快发展”的总体要求，以崭新的精神面貌，开拓进取、奋力拼搏，使学校呈现出了强劲的发展态势，实现了“十三五”的良好开局。一是综合改革全面推进。今年上半年，推进了四项涉及学校长远发展和教职员工重大切身利益的改革举措, 并且能够平稳有序推进实施，充分体现了全校上下的勇气、智慧和担当的精神。二是办学水平不断提升。学校跨院系、跨学科新建的车用动力和光电子与激光技术两个学科被国家国防科技工业局确定为“‘十三五’首批国防特色学科”。专业认证工作取得了新进展。产教融合、“行业学院”建设持续推进。部省共建“航天班”项目有序推进。学校当选为全国地方高校卓越工程教育校企联盟副理事长单位。三是教师队伍建设再添新亮点。学校积极筹措资金为广大教师开展学术研究、科技服务提供了更加有力的条件支持。学校加大了国际交流力度。广大教师参与教研、科研的热情持续高涨。四是教书育人的正能量不断汇聚。全校党员积极主动参加“两学一做”学习教育，发挥了教书育人、科研服务的模范带头作用。全校教职员工自觉践行“四有”好老师标准，爱岗敬业、爱校荣校的育人氛围更加浓厚。积极推进管理创新，整合和提高了教育教学资源利用效率。加大了依法治校、依法治教的工作力度。严格执行干部选拔制度，树立了正确的选人用人导向，营造了积极健康的政治生态环境。

李青分析了当前我国高等教育改革的形势和必博娱乐,比博娱乐网址：面临的重大历史机遇。他强调指出，办好一所大学，教师是第一位的要求，高素质的教师队伍是一所学校发展的核心竞争力，是立教之本、兴教之源。学校确立了“转型发展，全面提升，建设特色鲜明的高水平应用技术大学”目标，对广大教师学术能力、实践能力、创新能力，即“三大能力”，提出了更新更高的要求，也为广大教师的个人发展提供了广阔的空间和丰厚的机遇。围绕学校应用型师资队伍建设，李书记提出四点希望：

第一，深入理解特色鲜明的高水平应用技术大学的内在要求。应用技术大学是融普通高等教育、职业教育、继续教育为一体的新型大学。具有服务国家技术技能积累创新，直接融入区域产业发展，为现代生产服务一线，特别是产业链中高端，培养应用型、复合型、创新性人才，是跨界的、包容性的大学形态。从必博娱乐,比博娱乐网址：60余年的办学实践来看，经历了中等专科教育、高等专科教育和普通本科教育，都始终坚持走培养应用型人才、建设应用技术大学的发展道路。“转型发展，全面提升”不是要转变成为应用型，而是要在原有应用型的办学基础上，谋求向“特色鲜明的高水平应用技术大学”深度转型，向培养更高水平、更高层次、更高素质的应用型创新人才深度转型。必博娱乐,比博娱乐网址：要建设的“特色鲜明的高水平应用技术大学”，在发展取向上，更加关注国家经济发展方式转变和产业结构调整升级；在价值取向上，更加强调为区域经济社会发展服务，为行业企业技术进步服务，特别是为龙江区域经济社会发展和行业企业技术进步服务；在人才培养模式上，更加注重产业与教育“跨界”融合，将产业进步与人才培养融为一体协同育人，更加注重科技与教育两个领域的融合，将科学研究与教学协同创新培养人才；在人才培养规格上，更加注重培养复合型、应用型、创新型高级工程技术人才。“特色鲜明”的落脚点在于毕业生要具有鲜明的特征，更加符合社会的需求；在于学科专业要更加贴近地方、行业、产业的实际应用需求，形成比较优势和服务能力。“高水平”突出表现在坚持追求卓越的办学理念，坚守“地方性、应用型、国际化”的办学定位，在人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新等方面实现层次和水平的递升跃进。

第二，深入认识应用型师资队伍建设内涵要求。建设特色鲜明的高水平应用技术大学就要建设一支与之相适应的综合素质高、结构合理，治学严谨、师德高尚，面向生产一线，具有现代工程素质和改革创新精神的师资队伍。我们建设高素质应用型师资队伍，要能够坚持问题导向，抓住主要矛盾，抓住突出问题，而这些问题恰恰是建设应用技术大学过程中不可回避的问题。包括学校发展与市场需求进一步紧密结合问题，教师队伍结构问题，教师分类管理与建设问题，教师自我提高的激励机制问题，教师的工程实践能力进一步加强问题，教师参与技术创新和服务水平的提高问题，等等，解决这些问题的关键在于教师和教师团队的能力和水平的提高。我们建设高素质应用型师资队伍，要能够坚持目标导向，需要建设满足三类功能的教师团队。一是需要建设素质优良，团结协作，友好诚信，努力钻研，熟悉现代工程技术，工程实践能力强，具有改革创新意识的工程技术型教学团队。二是需要建设发展潜力大，学术水平高，创新实践能力强，熟悉工程和产业技术领域，具有创新创业思维的工程学术型创新团队。三是需要建设思想好、作风正、观念新、能力强、素质高，思想解放，服务和协作意识强，具有改革创新精神的管理团队。我们建设高素质应用型师资队伍，要更加注重教师的个人发展，对教师个人素质提出了更高的要求，主要包含以下要素：一是要具有扎实的理论基础、充实的工程实践经历、较强的工程实践经验和深厚的工程文化底蕴。二是要自觉成为，不仅能够传播科学知识和讲授专业理论，还能从事专业教学实践；不仅能够承担科学研究课题，还能够解决工程实际问题；不仅能够精通工艺流程设计，还要熟悉生产组织全过程的实践者。三是要自觉成为传播大学精神文化，引导学生意识行为的思想者和引领者；自觉成为履行社会责任、专注学生成长成才的合作者和指导者。

第三，积极投身向应用型教师转型的实践探索。对于教师个人来讲，将自己打造成为适合学校发展需要的应用型教师，就是要对照应用型师资队伍建设内涵的关键要素，围绕“三大能力”，克服“等”、“靠”思想，本着“缺什么补什么”的意识，自我衡量、自我加压、自我补充，抓住学校大力推进“四大项目”、“五大突破”的重大机遇，敢于实践、勇于探索。要加快思想观念的转变，注重传统教学思维、现代“互联网+”思维相结合，学、产、研、用相结合。要树立以学生为中心的理念和国际化视野，面向工程一线组织教学内容，满足行业、企业对未来工程师知识、能力和素质的基本要求，精心设计教学过程和教学环节，特别是实践环节，满足学生的个性需要，促进学生的全面发展。要不断提高自身的学术水平和工程设计能力，丰富学术阅历和工程背景，充分挖掘自身从事科技创新和服务社会的内在潜力，破解阻碍自身发展和服务区域经济社会发展的难题。树立开放的教学观，积极与企业交流，拓宽视野，学习先进的教育和学术思想，加强合作研究，尽快进入学科技术领域和工程应用前沿。要积极参与教学改革和建设，探索人才培养模式，在教学实践中积累经验，在教学研究中增长见识，不断提高自身的教学能力和水平。要明确“教”与“学”的契约关系。明确从制订课程大纲开始到课程结束所担负的工作职责和工作任务；明确对教育目标、教学思维、教学过程、教学能力和学科水平等方面要素的理解和投入；明确在教学方法、学习方法、考核方式和持续改进的一体化实施过程中具有不可推卸的责任；明确在学生专业核心能力、工程实践能力和创新创业精神、社会责任感等培养过程中具有崇高的使命。

第四，全力加强应用型师资队伍建设的条件保障。全校上下要高度重视新形势下的教师发展工作，坚持把立德树人的核心价值观贯穿到提升教师发展能力的全过程。要努力构建集知识更新、能力提高、专业培训、交流研修、素质提升的一体化教师发展体系和支撑机制。要强化岗位分类管理，重点完善教师聘用和考评机制，改革教师评价和薪酬激励机制，探索建立教师流转退出机制和提升教师发展能力的保障机制。进一步拓宽教师发展通道，加大培养扶持力度，形成多层次、多渠道支持优秀人才成长发展的新格局。加强协调和指导，重视计划与选派，强化监督与考核，进一步提高人才队伍建设工作实效。加强领军人才支持力度，实施“学科带头人建设工程”、“学科骨干建设工程”、“团队建设工程”，培养一批学科带头人、一批青年学术带头人、学术骨干和一批优秀后备人才。要加强兼职教师队伍建设和投入，采取灵活的机制，优化教师队伍结构，形成专任教师、专家学者和企业工程技术人员等优势互补、特色突出的教师队伍。要推进智慧校园建设，依托信息化、数字化管理手段实现教师信息的资源共享和动态监控，建好教师数字化业务档案，推进教师管理专业化发展。各院系要为教师提高“三大能力”搭建平台、开辟路径、提供条件。全校各部门要共同协作，各负其责抓落实，完善关爱教师、关心教师成长体系，帮助解决教师工作、学习和生活中的实际困难，满足教师的合理需求，维护教师的合法权益，把为教师办实事、做好事、解难事常态化、长效化。

李青指出，教育是我们共同的事业，学校是我们共同的家园。他号召广大教师要不断激发热爱教育事业的使命感，不断增强干事创业的责任感，与黑龙江工程学院共奋进、同发展。

党委副书记杨弘宇在总结讲话中，要求全校上下要紧密结合工作实际，认真学习贯彻落实李书记讲话精神，机关各部门、各二级院系要迅速行动起来，研究制定支持和促进师资队伍建设的工作规划，切实把师资队伍建设提上日程、落到实处。广大教师要按照李书记讲话中提出的“自我衡量、自我加压、自我补充”的要求，主动向高素质应用型教师看齐，积极提升自身素质，为学校改革建设作出新的更大的贡献。