为了加强我系教材选用与管理建设，提高我系办学质量，使教材的选用和管理更加制度化、科学化，特制定本规定。
一、 教材管理的指导思想和任务
1、教材选用与管理的指导思想
（1）坚持四项基本原则，坚持三个面向。
（2）以选用优秀、适用教材为主，选用与自编相结合，突出特色与优势。
（3）积极开展教材研究，努力提高教材质量。
2、教材选用与管理的任务
（1）加强教材选用、管理建设和教材研讨工作，努力保障选用国内先进、适用教材。
（2）建立和完善教材选用与管理制度，保证及时选用先进、适用的教材。
（3）及时提供最新教材信息，做好教材评估和优秀教材的推荐工作。
（4）加大多媒体教材建设与引用力度，促进教学内容和教学手段的改革。
二、 教材选用的基本原则
选用教材，应当根据教学计划及教学大纲的要求和教育部颁发的《高等学校合格评估方案》中有关规定，选用获奖教材和其他优秀适用的教材，使所选教材具有较强的思想性、科学性和适用性。在保证专业特色和学科优势的前提下，最大限度地满足专业教学的需要，提高我系专业人才培养的质量。
1、优先选用具有专业特色和学科优势的教材及获奖和全国公认优秀教材。专业目录规定的主要课程至少要有85%以上选用获省、部级以上奖和公认的水平较高的教材（含教育部推荐教材）。
2、在自编教材和统编教材同时存在的情况下，应择优选用统编教材。省部级立项的教学改革项目，按经过论证批准的内容选用教材。教师自编教材（不含辅导材料），使用前必须填写《编写教材审批表》，经系领导审查批准方可使用。
3、一门课程多种版本教材同时存在的情况下，应择优选用。在确实无合适教材或无出版教材的情况下，经系教学评议委员会审查并报学院教务处、主管系领导批准，可自编自用。
4、每门课程应至少保证有一种适用教材使用。选用的教材应具备与本门课程发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，贯彻理论联系实际的原则。
三、 教材选用的基本程序
1、教材征订每年分春季、秋季两次进行。教研室应组织主讲教师参照《教材征订信息目录》，提出教材使用版本，由专人负责填写《选用教材明细表》，准确提出选用教材的名称、编者、出版社、选择先进、适用教材。
2、教研室将填写好的《选用教材明细表》报系秘书进行汇总，
四、 教材管理的基本步骤
1、任何部门或个人均不得私自向学生推销和出售教材。
2、各教研室所选教材要及时通知教材科订购。
3、教师领用教材，由教研室在登记表上填写本学期任课教师姓名、所需教材名称和数量，经系主任签字后送教材科。已领过同一版本教材的教师不得重领，不任课的教师不能领取。