公共体育教研部第一届教职工大会第二次会议工作报告

吴 志 刚

（2013年3月27日）

各位教师：

今天，我们在这里隆重召开公共体育教研部第一届教职工大会第二次会议，我向大会报告工作，请予以审议。

一、2012年工作回顾

过去的一年，在校党委的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实学校党委工作部署。全体教职员工积极工作，创新进取，使学校体育工作健康稳步运行，各项工作呈现出蓬勃向上的好势头。

一年来，我们主要做了以下工作：

（一）领导班子作风建设取得了明显成效

自领导班子组建以来，坚持将加强班子自身建设放在工作的首位，以转变工作作风为抓手，继承保持团结务实的良好传统，提高班子整体工作水平。充分发挥领导班子的整体功能，党政班子讲学习、讲政治、讲团结，认真执行班子建设的各项规章制度，定期召开班子会、党政联席会议和民主生活会，相互尊重，相互支持，相互配合，认真贯彻民主集中制原则，科学民主决策，全心为体育部发展建设着想，为教职工的利益着想，使领导班子在教职工中的向心力和凝聚力越来越强。

（二）明确目标与任务，科学定位发展方向

依据学校办学定位和人才培养定位，结合学校实际，第一，将体育工作定位于“健康第一”和“终身体育意识”的培养与发展上，全面实施体质健康工程，促进学生身心健康成长，为提高人才培养质量服务。第二，明确了体育工作发展思路。坚持科学发展观，坚持内涵建设，加快体育俱乐部教学模式改革步伐，不断推进“阳光体育”和“全民健身计划”工作的开展，实现学校体育工作跨越式发展。第三，按照确定的指导思想，制定了《体育部“十二五”计划》对部门的发展进行了全面的规划。

（三）深化体育教育教学改革，提高体育教育教学质量

1、加强课程体系建设。丰富了教学必修课、公共选修课、体育理论课、体育保健课、体育实践课和运动训练课等体育课程内容与结构，并针对学生的实际情况加强进行分类指导。规划开出了11门教学必修课程， 13门公共选修课程， 4门体育实践课程， 8门运动训练课程。完善了考核评价体系，强调对学生学习过程的监控，侧重于学生的学习态度、进步幅度、俱乐部活动参与、体育道德及合作精神。

2、推进教学方式方法改革。深入贯彻落实教育部《必博娱乐,比博娱乐网址全面提高高等教育质量的若干意见》精神，组织开展“教学方式方法改革”实践活动。积极开展课内分层次教学、体育作业、课外教学辅导、体育实践活动、运动训练课程、大学生体质健康测试等探索与实践，全面提高教育质量。

3、坚持理论与实践相结合。通过体育理论课程普及和推广“健康第一、生命第一”的健康理念，通过健康知识的传播，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，增强学生对体育文化的了解，使学生掌握科学健身的方法与手段。

4、加强校本教材建设。修订完善了2012版体育俱乐部教学大纲，出版了《体育与健康》校本教材，加快了学校体育理论网络平台建设工作。

5、加强学生体质监测。对09级学生进行了国家学生体质健康测试，采集了二万余条数据信息，并积极做好2012年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。

6、加强教学运行管理。针对体育实践课、体育理论课和体育选修课组织开展多样性教学检查工作。2012年全年体育部二级督导组共听课200余人次。 

（四）加强师资队伍建设工作，提高教师综合素质

1、扎实做好内部培训工作。实施青年教师导师制，开展有重点、有针对性的教师培养工作。坚持每周三集体备课制度，组织开展了“青年教师教学技能大赛”、“第九套广播体操培训与比赛”和多次内部研讨等系列教学活动。有70%的青年教师承担运动队训练工作任务。

2、加大外派学习交流力度。2012年度选派教师10人次外出考察学习，其中，刘双红获2012年“教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者”项目资助，赴北京体育大学教育训练学专业进行深造，梁智恒获CBA中级教练员资质，孙显仁等3篇会议论文被EI检索。2012年教师考取体育博士1人，体育硕士2人。

3、师德师风建设见成效。体育部通过开展广泛的师德论坛活动，挖掘广大教师在平凡岗位上的感人事迹，通过宣传，树立典型，进而引发广大教师对职业道德的深刻思考，使教师更加热爱教育事业，进一步增强教师的责任感和使命感，激发其在教育工作中的积极性和创造性。2012年获校级“优秀教师”表彰2人，标准化教研室建设单位1个，“校庆工作先进个人”表彰6人。

（五）提高教科研能力，促进学校体育科学发展

紧紧围绕教育教学中心，有计划开展多样性的教科研活动，科研氛围浓厚，教科研成果显著。2012年，获“省自然科学青年基金”立项1项、“省哲学规划课题”立项2项， “省教育厅教改课题”立项1项，“校青年基金”立项1项，“校教改课题”立项6项。“五常市政府横向课题”立项1项，“省交通厅横向课题”结题1项，发表论文10余篇， 申请专利授权17项，出版著作与教材3部， 学校被授予“省体育科学学会国民体质监测分会”主席单位。

（六）校园体育文化生活丰富多彩，学生体育竞赛成绩优异

1、“阳光体育工作”有序推进。体育部、学工部、团委形成学校体育工作联动机制，共同制定了“2012年学校体育工作方案”，并下发各院系。分季节时段，组织召开了“广播体操比赛”、“学校第十一届体育运动会”、 “学校足球比赛”、“体育文化节”和“新生体育文化节”等5项校级赛事，举办了“第五届街舞专场演出”和哈尔滨市大学生轮滑新生赛，为土木与建筑工程学院第一届运动会提供技术服务。

2、积极开展“全民健身运动”。协同工会开展了教工跳绳比赛、教工羽毛球比赛和排球比赛等，极大地调动了教师健身、参与体育运动的积极性。本着服务教学、服务广大教师的宗旨，为后勤总公司等3个单位进行羽毛球项目的指导培训，受到了培训教师的一致好评。

3、运动竞赛成绩优异。代表中国赴美国参赛，获得2012年世界啦啦操锦标赛国际公开混合街舞项目世界第九名，竞赛成绩取得了历史性突破。2012年共参加省高校比赛9项次，其中， 啦啦队获1项冠军、2项亚军，排球队获第二名，乒乓球队获第二名2项、第三名5项和第四名1项，羽毛球队获团体第三名，篮球队获第四名和第六名，足球队获第五名，游泳队获二项第三名，田径队9名参赛队员全部取得名次，男子100米还打破了学校多年未破的纪录。

各位代表，学校体育和学生的体质健康，是2020年实现人才强国、人力资源强国目标必须特别关注的问题，也是对学校体育提出的严峻的要求。我们虽然在推进体育俱乐部教学模式改革，广泛开展“阳光体育运动”和“全民健身计划”工作中，完善和落实一些措施和方法，取得了长足的进步。但从学校总体发展上看，学校体育工作仍是薄弱环节，还存在体育服务的质量不高、评价机制不够完善、体育教师队伍建设有待进一步加强和体育场地设施缺乏等问题，影响和制约了学生体质健康水平的提升。如何贯彻党的教育方针，如何实施全面素质教育，是我们做好学校体育工作的理论前提、逻辑起点和当务之急，这些问题都需要我们在今后的发展建设中不断改进和完善。

二、2013年主要工作

总体思路：认真贯彻党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持党的教育方针，围绕学校党委2013年重点工作，以提高体育教学质量为核心，以增进学生身心健康为目的，以师资队伍建设为重点，以科研创新为支撑，以管理制度建设为保障。深化体育教学改革，不断推进“阳光体育”和“全民健身计划”工作的开展，不断提高学生体质健康水平和综合素质，推动学校体育工作科学发展。

2013年要重点抓好以下几项工作：

（一）把立德树人的根本任务贯彻到教书育人的全过程

1、结合实际，深入学习党的十八大精神。通过组织生活会、中心组学习、党员学习日等形式，针对各个层次和群体的实际，结合学校体育工作实际，认真组织开展学习活动，采取有效措施保证十八大精神贯彻落实，引导全体教师准确理解和把握十八大的精神实质和思想内涵，把立德树人的根本任务贯彻到教书育人的全过程。

2、深入贯彻落实科学发展观，推动学校体育全面可持续发展。把握正确的学校体育工作目标和思路，破解影响和制约学生体质健康水平提升的主要问题，科学制定适应时代要求、学生愿意的新方法和新举措，以学校体育改革发展为核心任务，实施好内涵建设和学校体育服务体系建设，促进学校体育事业全面可持续发展。

（二）以提高体育教学质量为核心，加快体育教学改革发展步伐

1、推进教学方式方法改革。密切联系学校体育教学实际，紧扣主题，突出重点，集思广义，深入研讨，努力解决体育教学改革中存在的问题。改革创新，探索并推行满足应用型人才培养、满足学生个性化学习的教学方式方法，并形成全新教学方法的实施方案在教学实际中应用。

2、加强课程建设。教学要以巩固基本理论、基本知识和基本技能三项基础为目标，课程要以学习内容构建、改变学习方式、完善评价体系三个重点为抓手。加强课程建设、网络教学资源建设和教材建设，不断丰富课程内容，促进基础教学、体育作业、课外辅导和考核评价各教学环节有效的衔接，并选择若干学院为样本，结合专业特点，开展特色体育教学实践和探索。着力培养学生体育兴趣与意识，提高学生体育素质和体质健康水平。

3、加强质量监督。结合学校教学质量管理和评估体系建设，严格执行学校教学管理规定，组织体育部二级教学督导广泛开展检查性、指导性和发现性等教学督导和教学检查工作，对学校体育教学质量进行监控和反馈，推进教学基础工作规范化、标准化建设，促进体育教学质量进一步提升。

4、加强科学指导。构建考核评估体系，落实完成学校布置的任务，搭建科技学术交流平台，发挥教学指导委员会和学术委员会的指导作用，拓宽教学和科学研究活动的途径，提升教科研工作整体水平。

5、加快学校体育设施建设。加大学校体育设施建设力度，推动学校体育设施和器材逐步达到国家标准。组织实地考察、市场调研和走访专家，合理规划“文体活动中心”、“田径场”的功能与布局，启动大学生文体中心建设项目。

（三）以提高教师高水平和专业化为目的，加强教师队伍建设

实施教师培养计划。明确培养方向，在教师学历提高、教学与科研能力、体育实践能力培养方面有推进与落实措施。使专任教师硕士率达到60%，外出培训率达到25%，具有体育实践经历的青年教师达到80%。开展形式多样的教育主题活动。加强教研室之间、俱乐部之间的经验交流活动，表彰师德师风建设先进典型。针对学科发展需求，做好高水平人才引进工作。实施青年教师提高计划。配备好成长导师，全方位关注青年教师的成长，形成良好的氛围与机制，解决好青年教师工作和生活中的实际困难，促进青年教师健康成长。

（四）以推进阳光体育和全民健身工作为手段，开展校园体育文化活动

1、满足学生个性化需求。调整课外体育活动课和运动训练课的开设门数，为院系配备体育辅导员，推进院系体育活动的广泛开展，扩大课外体育活动参与人数，培养体育爱好，提高自主学习能力。加大校内外体育交流力度，促进学生体育专项技能的提高。

2、改革体育活动与竞赛办法。制定“2013年年度学校体育竞赛计划，做好2013年省内大学生体育竞赛的组织筹备工作，做好召开学校体育运动会的组织筹备工作。使“阳光体育”成为学校体育工作的常态。

3、加强学生体质健康测试工作。将《国家学生体质健康测试》成绩纳入学生成绩考核标准中，按年度组织好测试、辅导、补测、建档、数据分析和成绩上报工作，加强健康与健身、健康与营养师资队伍建设，为师生提供必要的健康咨询服务。

4、加强对全校教职工健康服务。组织面向全校教职工的体育项目培训工作，学校体育场馆设施全面对全校教职工开放，协助校工会落实好2013年体育竞赛活动计划，丰富教职工的体育文化生活，提高教职工参与体育活动的积极性。满足教职工的健身需求，保证健康服务质量，促进教职工健康素质提高。

（五）以“管理提升年”活动为载体，加强学校体育管理机制建设

按照校党委具体工作部署，开展“管理提升年”活动，推进管理创新，提高管理水平。加强制度建设，增强制度建设的连续性和系统性，加强推进落实工作，保证建设工作实效。优化部门“三级”管理体系，完善俱乐部组织管理结构，开展标准化教研室和标准化俱乐部建设，适时开展状态评估工作。推进廉政防控工作，明确权力责任，规范办事程序，完善管理制度，分级管理，争取成果。

各位教师，新的一年充满机遇，承载希望，让我们以党的十八大精神为指导，全面把握我国社会发展的新要求和广大学生的新期待，科学制定适应时代要求、学生愿意的新方法和新举措，在学校体育工作中全面贯彻落实科学发展观，以推进学校体育改革发展为核心，推动学校体育服务体系建设，为促进学校体育事业全面可持续发展而努力奋斗。谢谢大家！