过去的一年，在校党委的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实学校党委工作部署。全体教职员工积极工作，创新进取，使学校体育工作健康稳步运行，各项工作呈现出蓬勃向上的好势头。

主管体育部行政工作，主要做了以下工作：

一、加强自身建设，服务能力和执政能力不断提高

主管体育部行政工作以来，坚持将加强自身建设放在工作的首位，以转变工作作风为抓手，继承和保持求真务实的工作传统，讲学习、讲政治、讲团结，不断提高工作水平。认真贯彻民主集中制原则，认真执行班子建设的各项规章制度，科学民主决策，充分发挥领导班子的整体功能，全心为体育部发展建设着想，为教职工的利益着想，使领导班子在教职工中的向心力和凝聚力越来越强。

二、明确目标与任务，科学定位发展方向

依据学校办学定位和人才培养定位，结合学校实际，第一，将体育工作定位于“健康第一”和“终身体育意识”的培养与发展上，全面实施体质健康工程，促进学生身心健康成长，为提高人才培养质量服务。第二，明确了体育工作发展思路。坚持科学发展观，坚持内涵建设，加快体育俱乐部教学模式改革步伐，不断推进“阳光体育”和“全民健身计划”工作的开展，实现学校体育工作跨越式发展。第三，按照确定的指导思想，制定了《体育部“十二五”计划》对部门的发展进行了全面的规划。

三、深化体育教育教学改革，提高体育教育教学质量

1、加强课程体系建设。丰富了教学必修课、公共选修课、体育理论课、体育保健课、体育实践课和运动训练课等体育课程内容与结构，并针对学生的实际情况加强进行分类指导。规划开出了11门教学必修课程， 13门公共选修课程， 4门体育实践课程， 8门运动训练课程。完善了考核评价体系，强调对学生学习过程的监控，侧重于学生的学习态度、进步幅度、俱乐部活动参与、体育道德及合作精神。

2、推进教学方式方法改革。深入贯彻落实教育部《必博娱乐,比博娱乐网址全面提高高等教育质量的若干意见》精神，组织开展“教学方式方法改革”实践活动。积极开展课内分层次教学、体育作业、课外教学辅导、体育实践活动、运动训练课程、大学生体质健康测试等探索与实践，全面提高教育质量。

3、坚持理论与实践相结合。通过体育理论课程普及和推广“健康第一、生命第一”的健康理念，通过健康知识的传播，弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，增强学生对体育文化的了解，使学生掌握科学健身的方法与手段。

4、加强校本教材建设。修订完善了2012版体育俱乐部教学大纲，出版了《体育与健康》校本教材，加快了学校体育理论网络平台建设工作。

5、加强学生体质监测。对09级学生进行了国家学生体质健康测试，采集了二万余条数据信息，并积极做好2012年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作。

6、加强教学运行管理。针对体育实践课、体育理论课和体育选修课组织开展多样性教学检查工作。2012年全年体育部二级督导组共听课200余人次。 

四、加强师资队伍建设工作，提高教师综合素质

1、扎实做好内部培训工作。实施青年教师导师制，开展有重点、有针对性的教师培养工作。坚持每周三集体备课制度，组织开展了“青年教师教学技能大赛”、“第九套广播体操培训与比赛”和多次内部研讨等系列教学活动。有70%的青年教师承担运动队训练工作任务。

2、加大外派学习交流力度。2012年度选派教师10人次外出考察学习，其中，刘双红获2012年“教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者”项目资助，赴北京体育大学教育训练学专业进行深造，梁智恒获CBA中级教练员资质，孙显仁等3篇会议论文被EI检索。2012年教师考取体育博士1人，体育硕士2人。

3、师德师风建设见成效。体育部通过开展广泛的师德论坛活动，挖掘广大教师在平凡岗位上的感人事迹，通过宣传，树立典型，进而引发广大教师对职业道德的深刻思考，使教师更加热爱教育事业，进一步增强教师的责任感和使命感，激发其在教育工作中的积极性和创造性。2012年获校级“优秀教师”表彰2人，标准化教研室建设单位1个，“校庆工作先进个人”表彰6人。

五、提高教科研能力，促进学校体育科学发展

紧紧围绕教育教学中心，有计划开展多样性的教科研活动，科研氛围浓厚，教科研成果显著。2012年，获“省自然科学青年基金”立项1项、“省哲学规划课题”立项2项， “省教育厅教改课题”立项1项，“校青年基金”立项1项，“校教改课题”立项6项。“五常市政府横向课题”立项1项，“省交通厅横向课题”结题1项，发表论文10余篇， 申请专利授权17项，出版著作与教材3部， 学校被授予“省体育科学学会国民体质监测分会”主席单位。

六、校园体育文化生活丰富多彩，学生体育竞赛成绩优异

1、“阳光体育工作”有序推进。体育部、学工部、团委形成学校体育工作联动机制，共同制定了“2012年学校体育工作方案”，并下发各院系。分季节时段，组织召开了“广播体操比赛”、“学校第十一届体育运动会”、 “学校足球比赛”、“体育文化节”和“新生体育文化节”等5项校级赛事，举办了“第五届街舞专场演出”和哈尔滨市大学生轮滑新生赛，为土木与建筑工程学院第一届运动会提供技术服务。

2、积极开展“全民健身运动”。协同工会开展了教工跳绳比赛、教工羽毛球比赛和排球比赛等，极大地调动了教师健身、参与体育运动的积极性。本着服务教学、服务广大教师的宗旨，为后勤总公司等3个单位进行羽毛球项目的指导培训，受到了培训教师的一致好评。

3、运动竞赛成绩优异。代表中国赴美国参赛，获得2012年世界啦啦操锦标赛国际公开混合街舞项目世界第九名，竞赛成绩取得了历史性突破。2012年共参加省高校比赛9项次，其中， 啦啦队获第一名1项、第二名2项，排球队获第二名，乒乓球队获第二名2项、第三名5项和第四名1项，羽毛球队获团体第三名，篮球队分获第四名和第六名，足球队获第五名，游泳队获二项第三名，田径队获一项第三名。

贯彻党的教育方针，实施全面素质教育，是我们做好学校体育工作的理论前提、逻辑起点和当务之急。学校体育和学生的体质健康，是2020年实现人才强国、人力资源强国目标必须特别关注的问题，也是对学校体育提出的严峻的要求。我们虽然在推进体育俱乐部教学模式改革，广泛开展“阳光体育运动”和“全民健身计划”工作中，完善和落实一些措施和方法，取得了长足的进步。但从学校总体发展上看，学校体育工作仍是薄弱环节，还存在体育服务的质量不高、评价机制不够完善、体育教师队伍建设有待进一步加强和体育场地设施缺乏等问题，影响和制约了学生体质健康水平的提升，这些问题都需要我们在今后的发展建设中不断改进和完善。

                                                                                  2012-3-27