????????? 专业培养目标
本专业培养适应经济社会发展需要，具有良好的道德与修养，遵守法律法规，社会和环境意识强，具有数学与自然科学知识和自动化领域相关的理论、方法及技能，能正确判断和处理自动化工程问题，能综合运用资源及专业技能实现自动化工程解决方案，能在生产过程智能控制等智能制造相关领域，从事设计制造、技术改造、科技开发、应用维护、运行管理和技术服务等工作的应用型高级专门人才。
经过5年左右的工程实践：
1.具有良好的社会责任感，遵守职业道德，事业心强，有拼搏精神；
2.有创新意识，能独立鉴别、分析和解决与生产过程智能控制领域相关的工程问题；
3.能从社会、环境、经济、文化等视角审视工程问题，能有效进行自动化工程项目管理；
4.能与同事、客户和公众有效沟通，能有效进行团队合作；
5.能通过有效学习解决专业技术问题或适应职位发展。?
学生毕业要求
1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业基础知识用于解决自动化领域工程问题。
1-1能运用数学、自然科学及专业相关知识进行自动化控制过程的描述和建模；
1-2能利用恰当的边界条件对工程问题模型进行求解；
1-3能利用模型方法解决自动化领域的工程问题。
2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化生产过程智能控制领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2-1能识别、表达自动化生产过程智能控制系统中的关键环节和参数；
2-2能对自动化生产过程智能控制系统中的关键环节和参数进行检测和处理；
2-3能结合确定的关键环节和参数对生产过程智能控制领域的复杂工程问题进行分析；
2-4能通过查阅文献探究生产过程智能控制系统及其功能单元的实现等工程问题的解决方案，并通过信息综合获得有效结论。
3设计/开发解决方案：能够针对自动化生产过程智能控制领域复杂工程问题，设计满足特定需求的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1能通过需求分析确定生产过程智能控制系统设计目标；
3-2能够在社会、法律、环境等因素的约束下，提出自动化系统或功能单元的设计方案，并进行可行性分析；
3-3能在设计方案的开发和实现过程中正确应用专业技术规范和标准；
3-4能根据设计方案，实现自动化系统和功能单元，在实现过程中进行优化与改进，并体现创新意识。
4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化生产过程智能控制领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能基于科学原理和方法，为生产过程智能控制系统及功能单元设计可行的实验方案；
4-2能根据实验方案搭建实验系统，采用科学的实验方法开展实验，并能正确采集、整理实验数据；
4-3能对实验数据和结果进行分析和解释，与预期实验结果进行比较，综合信息得到合理有效的结论。
5使用现代工具：能够针对自动化生产过程智能控制领域复杂工程问题，开发、选用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，能对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-1明确本专业常用仪器仪表和软件等工程工具的功能并能正确使用；
5-2能使用工程和信息技术工具，对生产过程智能控制系统或功能单元进行模拟与仿真；
5-3能合理分析和修正仿真结果并得到有效结论。
6工程与社会：能够基于自动化生产过程智能控制领域工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1能分析自动化生产过程对全球、经济、环境和社会背景的影响，明确工程师责任；
6-2能应用自动化相关行业政策、知识产权和法律法规评价自动化系统或产品生产过程和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
7环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化生产过程智能控制领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1能应用环境保护的相关法律法规，分析自动化生产过程对环境保护和社会可持续发展的影响；
7-2能评价自动化工程项目的资源利用、污染控制及安全防范等措施对环境和社会的影响。
8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8-1具备人文素养，能正确观察和分析世界，了解国史国情，明确社会责任和使命，能践行社会主义核心价值观；
8-2具有法律意识，诚信守则，能够在自动化工程实践中遵守工程职业道德和行为规范，履行责任。
9个人和团队：身体健康，能够在多学科背景下的团队中承担团队成员以及负责人的角色。
9-1具有健康体质和军事素养，能正确处理心理问题；；
9-2能在多学科背景下，通过团队合作完成所承担的任务；
9-3能在多学科背景下，作为团队负责人组织团队开展工作。
10沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-1能够通过撰写报告和设计说明书等书面方式，描述自动化领域复杂工程问题及解决方案；
10-2能通过答辩、陈述发言等口头方式清晰表达观点，并回应指令；
10-3能应用外语进行沟通与交流，对全球化、文化多元化和自动化专业国际前沿有基本理解，并就前沿问题表述自己的见解。
11项目管理：理解并掌握自动化领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-1能应用工程管理原理与经济决策方法，分析自动化工程项目与解决方案；
11-2能在多学科背景下，对自动化工程问题提出合理的管理和经济解决方案。
12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12-1能结合国内外形势，从经济发展、技术进步以及职业规划等角度明确学习的重要性并确定学习方向；
12-2能针对个人和职业发展需求，使用有效的学习方法进行自主学习和终身学习，适应发展。
毕业要求与培养目标关系矩阵
?????????培养目标 毕业要求 | 培养目标1 | 培养目标2 | 培养目标3 | 培养目标4 | 培养目标5 |
毕业要求1 | ? | ● | ? | ? | ? |
毕业要求2 | ? | ● | ? | ● | ● |
毕业要求3 | ● | ● | ● | ● | ? |
毕业要求4 | ? | ● | ? | ● | ? |
毕业要求5 | ? | ● | ? | ? | ● |
毕业要求6 | ● | ● | ● | ? | ? |
毕业要求7 | ● | ● | ● | ? | ? |
毕业要求8 | ● | ? | ● | ? | ● |
毕业要求9 | ● | ? | ? | ● | ? |
毕业要求10 | ? | ? | ? | ● | ● |
毕业要求11 | ? | ● | ● | ? | ? |
毕业要求12 | ● | ? | ? | ? | ● |
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