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省委高校工委书记、省教育厅厅长徐梅:发挥教育基础性、先导性作用 助力龙江全面振兴发展
来源:     发布时间:2017年05月05日    点击数:

省委高校工委书记、省教育厅厅长徐梅:发挥教育基础性、先导性作用 助力龙江全面振兴发展

2017-05-03 黑龙江省教育厅

 

省第十二次党代会是我省在极为重要的发展关口召开的一次具有历史里程碑意义的大会。张庆伟同志代表十一届省委作了一个求真务实、凝聚人心、引领方向、提振精神的好报告,是全省上下紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围奋力走出全面振兴发展新路子的行动指南和工作遵循。我体会,张庆伟同志的报告既是路线图,也是任务书,更是动员令,吹响了迈向新征程的号角。

学习报告精神重在领会实质,贯彻报告部署重在落实要求。从现在开始,全省教育系统将把学习贯彻省第十二次党代会精神,特别是张庆伟同志所作报告精神,作为当前和今后一个时期的一项重要而紧迫的政治任务,引领广大干部和师生把思想和行动统一到“一条新路子”前进方向,“两个全面”奋斗目标,“四个坚持”重大任务上来,与省委部署同频共振,明确新目标、强化高标准、提振精气神,担当负责,攻坚克难,为龙江全面振兴发展贡献力量。

一要紧紧围绕报告提出的充分释放科技教育优势加快推进科技教育兴省建设要求,下真功夫、花大气力,充分调动高校教师积极性主动性,充分发挥大学科技园区的孵化功能,大力促进科技成果产业化,扎实推进教育科技与经济社会深度融合发展。

二要紧紧围绕报告提出的创新驱动发展战略要求大力推进大学生创新创业工作,把我省已经出台的大学生创新创业政策措施落实到位,进一步启发大学生创新创业意愿,提供大学生创新创业平台,创造大学生创新创业机会,提升大学生创新创业能力,让大学生想创业、能创业、会创业、创成业,真正成为龙江创新创业的生力军、先锋队。

三要紧紧围绕报告提出的保障和改善民生要求以实施学前教育三期行动计划为载体发展普惠性学前教育,以推进义务教育均衡优质发展为重点努力实现城乡义务教育一体化,以多样化特色化为抓手普及更高水平高中阶段教育,以提升人才职业能力为根本构建现代职业教育体系,以高教强省建设为基础分层次推进一流大学、一流学科建设,同时,要抓好特殊教育、继续教育和民族教育,努力办好人民满意教育,让教育改革发展成果惠及龙江百姓。

四要紧紧围绕报告提出的贯彻落实习近平总书记“冰天雪地也是金山银山”重要指示精神要求大力加强学校冰雪教育,大力开展学校冰雪运动,努力打造冰雪人才培养高地,冰雪装备研发基地和冰雪赛事承办盛地,进一步提升冰雪运动学科建设水平,占领全国同类学科专业高地,营造浓厚的冰雪文化氛围,助力龙江冰雪经济强省建设。

五要紧紧围绕报告提出的创新人才体制机制要求自觉对接我省产业结构和经济社会发展需要,进一步优化高校学科专业设置,加快建设一流学科、一流专业,学科专业链对接产业链、创新链,提高人才培养质量,推进产学研融合,在吸引留住毕业生上下真功夫、花大力气,为龙江培养和留住必博娱乐,比博娱乐网址优秀人才,提高服务区域经济发展能力。

六要紧紧围绕报告提出的深入对接国家“一带一路”战略要求注重同俄罗斯远东地区开展战略对接,继续深化对俄教育合作交流,进一步深入推进与圣彼得堡国立大学五项校际合作协议的实施,充分发挥已经建立的三个中俄大学联盟平台作用,办好哈尔滨音乐学院、中俄美术学院(近日将获教育部批准),加快推进哈工大与圣彼得堡国立大学合作办学事宜。

七要紧紧围绕报告提出的切实维护意识形态安全要求严格落实高校意识形态工作责任制,突出抓好高校意识形态阵地建设和管理,扎实推进社会主义核心价值观建设,传承和弘扬好黑龙江优秀精神资源,大力开展文明校园创建活动,把高校打造成引领社会风尚的发源地、辐射地、示范地。

八要紧紧围绕报告提出的加强高校思想政治建设要求认真贯彻落实全国、全省高校思想政治教育工作会议精神,尽快出台我省高校思想政治工作建设实施意见,细化任务,明确分工,把高校思想政治工作贯穿到教育教学全过程,把立德树人根本任务落到实处。

九要围绕报告提出的全面从严治党要求进一步强化“四个意识”,特别是核心意识、看齐意识,自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,特别是强化高校领导班子和干部队伍建设,加强高校基层党组织建设,实施向民办高校派驻党委书记,确保高校党的建设全覆盖。

十要紧紧围绕报告提出的坚持把改进干部作风作为振兴发展重要保证要求在全省教育系统中积极培育勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律好作风,从领导干部做起,以上率下查找问题,不留死角抓好整改,努力打造一支讲政治、敢担当、能作为的教育系统干部队伍,营造风清气正的教育发展环境。

美好蓝图已经绘就,担当作为方显初心。全省教育系统将认真学习贯彻大会精神,按照省委部署要求,凝心聚力,攻坚克难,奋力进取,为龙江全面振兴发展提供强有力地人才保证和智力支持。

 

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