遥感科学与技术专业人才培养方案-黑龙江工程学院

遥感科学与技术专业人才培养方案

专业代码：081202

专业简介

遥感科学与技术专业2009年开始招生，是在测绘工程专业和地理信息科学专业的基础上设置的专业。该专业是顺应国家对地观测技术发展，并在现代国防和国民经济建设中有着广泛应用的一个新专业。现有教师均具备研究生学历，部分具有国内外访学经历。本科毕业后拥有较宽的就业方向，一次就业率在97%以上。

二、专业培养目标

本专业培养适应社会经济发展需要，面向城市规划、地质勘察、土地资源、农业、林业、环境、海洋等领域，能够承担社会责任的遥感专业应用型人才。毕业后经过5年左右的实际工作，能够达成下列目标：

1.能够从事遥感工程项目设计、实施、组织和管理等专门技术工作；

2.具有良好的沟通交流能力，能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导发挥作用；

3.能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力；

4.在遥感行业具有就业竞争力，并具备从事相关行业工作的能力；

5.有良好的职业道德，有较强的服务社会的能力和意识和较高的社会责任感。

三、专业学制及修读学分规定

基本学制4年，弹性学制3～6年。本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，成绩合格，且毕业设计（论文）通过答辩，获得总学分190学分（含综合教育学分10学分），准予毕业。

学生毕业要求

本专业学生在校期间主要学习遥感科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，掌握遥感影像信息获取及处理、目标识别及三维重建、地理信息管理及应用的理论和技术方法，使学生具有应用所学专业解决空间信息分析、表达与应用等实际问题的能力。受到科学研究的基本训练，具有遥感工程方面的基本能力。

适应社会发展的需求，根据学校人才培养定位及人才培养目标，提出本专业毕业要求：

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的遥感技术问题；

????2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息，识别、表达、分析复杂的遥感技术问题，以获得有效结论；

3.在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素影响条件下，能够针对复杂的遥感技术问题设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识；

4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂遥感技术问题进行研究，能够设计、完成测绘实习项目及对实习结果进行分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论；

5.能够针对复杂的遥感技术问题，合理地选择、开发与使用现代测绘工具和技术，并能够理解其局限性；

6.能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价遥感技术和复杂遥感技术问题解决方案和工程实践对社会、健康、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.能够理解和评价针对复杂遥感技术问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及责任人的角色；

10.能够就复杂遥感技术问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

培养目标与毕业要求实现的关系矩阵见表1。

表1：培养目标与毕业要求的关系矩阵

???培养目标 ? 毕业要求	目标1	目标2	目标3	目标4	目标5
毕业要求1	■	?	?	■	?
毕业要求2	■	?	?	■	?
毕业要求3	■	?	?	?	■
毕业要求4	■	?	?	■	?
毕业要求5	■	?	?	?	?
毕业要求6	■	?	?	?	■
毕业要求7	?	?	?	?	?
毕业要求8	?	?	?	?	■
毕业要求9	?	■	?	?	?
毕业要求10	?	■	?	?	?
毕业要求11	?	?	■	?	?
毕业要求12	?	?	■	?	?

■=强相关

?=中等相关

□=不相关

五、授予学位

达到《黑龙江工程学院普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

主干学科

　　遥感科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程

七、核心课程

测绘学概论、计算机图形学、数字测图原理与方法、地图制图学基础、数字图像处理、摄影测量学、遥感原理与应用、地理信息系统原理、空间定位技术及应用、专业外语、遥感软件应用、遥感图像解译、遥感信息模型、遥感地学分析与应用。

课程与毕业要求的关系矩阵

课程名称

思想道德修养与法律基础

■

马克思主义基本原理

■

中国近现代史纲要

■

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

■

大学英语（1-4）

■

大学日语（1-4）

■

大学俄语（1-4）

■

大学体育

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大学计算机

■

测绘学概论

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高等数学A

■

线性代数A

■

大学物理A

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概率论与数理统计A

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军事理论

创业基础

■

哲学与社会

■

语言、文学与艺术

■

历史与文化

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政治与法律

■

经济与管理

■

学校特色

自然科学与技术

■

创新创业与就业

■

高级语言程序设计C#

■

自然地理与地貌

■

数字测图原理与方法

■

数据结构与数据库

■

地图制图学基础

■

工程制图与CAD技术

■

计算机图形学??

■

地理信息系统原理

■

误差理论与测量平差基础

■

数字图像处理

■

地理信息软件工程

■

摄影测量学

■

专业外语

■

大地测量学基础

■

空间定位技术及应用

■

遥感原理与应用

■

遥感软件应用

■

遥感图像解译

■

遥感信息模型

■

遥感地学分析与应用

■

资源环境与可持续发展

■

计算机地图制图

■

定量遥感

■

遥感制图

■

GIS软件应用

三维激光扫描技术

■

数字地面模型及应用

■

城市遥感

■

工程测量学

遥感图像处理程序设计

■

土地管理学

模式识别

测绘案例分析

VC++

■

测量程序设计

■

航空与航天摄影

■

数据挖掘

高光谱遥感

■

微波遥感

■

ENVI/IDL应用与开发

■

虚拟现实技术

入学教育

■

军事训练

■

思想政治理论课实践

大学物理实验B

■

工程训练D

■

大学数学实验

■

文献检索实践

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毕业教育

测量学实习

■

数据结构与数据库课程设计

■

测量平差课程设计

■

数字测图原理与方法实习

■

测绘软件应用实验

■

专业方向实习

■

遥感图像处理实习

■

摄影测量实习

■

遥感综合应用实习

■

专业技能训练与测试

■

毕业设计与答辩

■

■=强相关

?=中等相关

□=不相关

采用“3+1”的培养模式，学生在企业学习（实践）时间为1年（包括毕业设计），分三个阶段实施。分别是遥感工程文化实践3周 (利用假期,结合学校或院系组织的社会实践进行：遥感工程文化实践1周，遥感企业调研与走访实践2周)，专业技能与综合应用实践26周（包括测量学实习1周，数据结构与数据库课程设计2周，测量平差课程设计1周，专业技能综合实习4周，测绘软件应用实验32学时，数字测图原理与方法实习4周，专业方向实习6周，遥感图像处理实习2周，摄影测量实习2周，遥感综合应用实习4周，专业技能训练与测试4周），毕业设计与答辩13周。

以学生到以下企业实习为主：哈尔滨市勘察测绘研究院，黑龙江测绘地理信息局第一工程院、第二工程院、第三工程院，黑龙江省地理信息产业园，黑龙江省地质局测绘院，黑龙江省地理信息中心，黑龙江省地理信息工程院，哈尔滨地图出版社，哈尔滨市海天地理信息工程有限公司，哈尔滨市华地信息工程技术有限公司，哈尔滨市兰诺科技有限公司，南方公司哈尔滨分公司，徕卡测量系统贸易（北京）有限公司，哈尔滨中强测绘仪器有限公司，黑龙江省测绘物资供应站，哈尔滨欧亚测绘仪器公司，中国测绘科学院四维数码有限公司，山东正元地理信息工程有限责任公司，ESRI中国公司，吉林市勘测设计院，长春市经济技术开发区测绘院，佳木斯市勘察测绘研究院，牡丹江市勘察测绘研究院，齐齐哈尔市勘察测绘研究院。

以上企业根据专业特点和业务专长，结合企业实习要求，分成以下企业群。

黑龙江测绘地理信息局第一工程院、第二工程院、第三工程院、黑龙江省地理信息中心、黑龙江省地理信息工程院、黑龙江省地理信息产业园、哈尔滨市勘察测绘研究院；

哈尔滨市勘察测绘研究院，黑龙江测绘地理信息局第一工程院、第二工程院、第三工程院，黑龙江省地质局测绘院，吉林市勘测设计院，长春市经济技术开发区测绘院，佳木斯市勘察测绘研究院，牡丹江市勘察测绘研究院，齐齐哈尔市勘察测绘研究院；

黑龙江省地理信息中心，黑龙江省地理信息工程院，哈尔滨地图出版社，哈尔滨市海天地理信息工程有限公司，哈尔滨市华地信息工程技术有限公司，哈尔滨市兰诺科技有限公司；

徕卡测量系统贸易（北京）有限公司，南方公司哈尔滨分公司，哈尔滨中强测绘仪器有限公司，黑龙江省测绘物资供应站，哈尔滨欧亚测绘仪器公司；

中国测绘科学院四维数码有限公司，山东正元地理信息工程有限责任公司，ESRI中国公司，黑龙江测绘局，哈尔滨市勘察测绘研究院。

指导教师以企业工程技术人员为主。实习学生达到10人以上，企业指定一名副院长（或副经理、总工程师）负责管理，由相应的中队（或部门）负责人下达具体的实习任务，并指定工程技术人员全程指导。学院方面选派双师型教师参与企业实习的指导。

遥感工程专业企业实践由遥感工程文化实践、专业技能实践与综合应用实践与创新实践三大部分构成：

遥感工程文化实践包括：(1)遥感企业的工程文化体验；(2)遥感工程项目的组织实施与工程管理；(3)现代测绘遥感产品的生产过程参观；(4)质量管理与服务过程考察。

专业技能实践与综合应用实践：(1)测量学实习；(2)数据结构与数据库课程设计；(3)测量平差课程设计；(4)专业技能综合实习；(5)测绘软件应用实验； (6)数字测图原理与方法实习；(7)专业方向实习；(8)遥感原理与应用实习；(9)摄影测量实习；（10）遥感综合应用实习；(11)专业水平训练与测试。

综合应用实践包括：(1)遥感工程项目设计与管理实践；(2)遥感产品质量管理与成本核算实践；(3)遥感新技术应用与开发实践；(4)顶岗实习。

企业实践体系由工程项目、工程过程和基本技能三个层次组成。在每个工程项目中包含一个或多个工程过程，每个工程过程又由若干个基本技能组成，通过基本技能实践完成一个过程，有若干过程构成完整的工程，从而实现卓越工程师的工程训练。

表3：遥感科学与技术专业企业实践教学环节设置及时间安排表

注：工程文化实践，测绘企业调研、走访实践安排在假期结合社会实践进行，学分在综合教育实践中统计。

企业实习由学院和企业共同管理。学院方面根据培养方案向企业提出实习计划，企业根据生产情况落实实习任务，必要时学院与企业可签订协议。学生根据企业提出的实习任务提出相应的实习申请，学院综合多方面的情况做出具体安排。实习学生与学院签订《安全协议》，保证在实习期间服从企业管理，遵守学院和企业的相应的规章制度，虚心学习，注意安全，完成实习任务，提交实习报告。

成绩考核由学校和企业共同完成。企业需要根据学生实习期间的工作态度、工作纪律和业务能力等表现情况，提供以业务能力为主的综合评价。考核成绩评定依据除日常表现外，还可以结合工程项目进行专项测试，操作比赛等形式进行，最后由实习指导教师参照企业的综合评价及学生独立撰写实习报告按“优、良、中、及格、不及格”评定实习成绩。

附件1-1：遥感科学与技术专业理论教学课程设置及课时安排表

注：1. ^{★ ?}为考试课程 ?????2.分别用下脚标1、2表示课程开课学期的前半段、后半段。

附件1－2：遥感科学与技术专业实践教学环节设置及课时安排样表

注：+入学教育 ??　☆军事训练 ????W文献检索实践 ????← → 课堂教学 ???：考试 ???≡ ?假期